华夏文化

华夏文化杂志 省级期刊

Chinese Culture

杂志简介:《华夏文化》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为61-1274/G0,是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份季刊,致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:文化评论、历史文化、思想文化、文学艺术、民俗文化、文化百花园、读书札记、学术信息。

主管单位:陕西省社会科学联合会
主办单位:陕西省轩辕黄帝研究会
国际刊号:1007-7901
国内刊号:61-1274/G0
全年订价:¥ 118.00
创刊时间:1992
所属类别:文化类
发行周期:季刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.03
总发文量:1159
总被引量:767
H指数:8
立即指数:0.0115
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

华夏文化杂志简介

《华夏文化》经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为61-1274/G0,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《华夏文化》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)循证管理;大师;管理学家;地方政府;循证医学

(二)王夫之;政治思想家;包公形象;《随园诗话》;封建社会

(三)儒家;中华民族;人学;孔子;儒教

(四)黄帝;移民实边;清末;清政府;述论

(五)文化;民族;先秦时期;氏族;秦汉时期

(六)价值观;中国哲学;中国传统哲学;价值意蕴;关学

(七)禅学;禅宗;禅寺;书院;行脚

(八)《阅微草堂笔记》;小说;小说观;故事;《聊斋志异》

(九)管理思想;管理学;管理研究;企业家;管理思想史

(十)侯外庐;马克思主义唯物史观;文化自信;文化传统;文化

华夏文化收录信息

华夏文化杂志荣誉

华夏文化历史收录

  • 生物医学检索系统

华夏文化杂志特色

1、来稿请提供Word格式电子文件,一般不接受手写来稿。

2、题目应简洁、具体、明确,概括论文要旨,不超过20字。

3、正文段落层次号一律使用阿拉伯数字(不出现前言、引言等之内的层次),顶行书写,层次号后空一格,一级标题前空一行。

4、在首页地脚处注明资助基金(名称、编号、内容)、第一作者姓名、性别、出生年、学历、职称、从事工作(或主要研究方向)。

5、摘要内容从研究“目的”、“方法”、“结果”及“结论”之后分别填写。写成报道性文摘,尽量用量化指标进行描述,请勿笼统泛谈。

华夏文化杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

华夏文化课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 陕西省教育厅科研计划项目
  • 陕西省哲学社会科学基金
  • 博士科研启动基金
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 四川省教育厅重点项目
  • 河南省政府决策研究招标课题
  • 贵州省哲学社会科学规划课题
主要资助课题
  • 国家社会科学基金(09XZS013)
  • 贵州省哲学社会科学规划课题(QN40)
  • 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)
  • 教育部人文社会科学研究基金(12YJC720039)
  • 四川省教育厅重点项目(09SA101)
  • 四川省教育厅重点项目(12SA048)
  • 河南省政府决策研究招标课题(B329)
  • 陕西省教育厅科研计划项目(07JK106)
  • 陕西省教育厅科研计划项目(08JK166)
  • 陕西省教育厅科研计划项目(09JK023)

华夏文化发文刊例

  • 1、论文化自信与我国高等教育——兼论中华优秀传统文化特色作者:张岂之
  • 2、论文化自信的前提和基础作者:张茂泽
  • 3、关于中华优秀传统文化教育的总结和反思——以西北大学中国思想文化研究所研究与教学为例作者:湛风
  • 4、关于文化素质教育的一点感想作者:宋玉波
  • 5、为本科生讲文化素质教育课的点滴体会作者:夏绍熙
  • 6、文化经典与大学生素质教育——以“《孟子》与儒家精神”课为例作者:李友广
  • 7、《庄子·至乐》篇思想浅析作者:崔幸
  • 8、浅议赫拉克利特的logos与老子的道的异同作者:张昕
  • 9、试析《吕氏春秋》的天人关系——以“因四时之序而配以人事”为中心作者:王憬怡
  • 10、试论萧公权治中国政治思想史的基础、方法与特色作者:熊海龙

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