杂志简介：《基础教育课程》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-5187/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、课程建设、教研教学、教材研究、评价考试、域外教育、教育论坛、新书推荐
《基础教育课程》自1993年创刊，经国家新闻出版署批准，由中华人民共和国教育部主管，教育部基础教育课程教材发展中心主办，CN:11-5187/G，ISSN:1672-6715。本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《基础教育课程》秉承“专业引领、服务实践”的办刊理念，以全面贯彻新时期党和国家教育方针、坚守素质教育阵地、弘扬课程改革主旋律、落实立德树人根本任务为宗旨，报道地方及学校改革经验和动态，宣传推广基础教育课程教材、教学教研及评价改革等领域最新成果。
《基础教育课程》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）课程改革；教师；基础教育；课堂教学；应试教育
（二）课堂教学改革；学生学习方式；教育质量；基础教育；教研工作
（三）课程改革；教育；教师；教育家；教学
（四）教师；老师；教育；课堂；教育者
（五）课程改革；教育；课程；校本课程建设；校本课程
（六）课程改革；老师；素质教育；联合国教科文组织；法制轨道
（七）译者；编者；教师；语文课程；传奇
（八）课程改革；基础教育；教师；新课程实验；教育质量
（九）教育；人本主义；权利；性教育；班班通
（十）教育；校长；副厅长；省教育厅；成长记录袋
1、获得基金资助的文章请注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
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3、参考文献表列于正文之后，文献列表按文中出现的顺序从小到大依次排列。
4、正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。
5、文章题名应能反映所用关键技术及主要研究内容。中文题名的字数不超过20个汉字，英文题名一般不超过10个实词，确有必要时可使用副标题。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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