杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
《教师博览》经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教师博览》是一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊，融教育与社会文化内容于一刊，以广阔的视野看教育，从教师的角度看世界。
《教师博览》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教育；教师；生命教育；生命；教学
（二）别人；小人物；大人物；一心；慈悲
（三）中国电影；电影；国产电影；华语电影；视频
（四）心理咨询；心理健康教育；九江师专；大学生；行为教育
（五）管窥；窥探；教师；文本细节；高中语文
（六）生命；创新团队；触及；研修；《品德与生活》
（七）老师；数学教学；年级；数学；教学
（八）语文；《美国语文》；孙悟空；语文教育；《国文百八课》
（九）教育；教师；孩子；文学作品；文学
（十）教学实录；教师；老师；活动导学；作文批改
1、引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
2、参考文献:依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。
3、作者简介在文稿首页地脚处请写明作者简介,包括：姓名、性别、出生年份、籍贯、学位、职称。
4、基金项目有则加。格式为“基金项目：基金名称（编号）”。论文若系省部级以上基金项目，本刊将酌情优先发表。
5、作者请自留底稿，1个月内未收到采用通知可自行处理。因本刊人手有限，来稿恕不退还，请多谅解。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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