江苏教育宣传

江苏教育宣传杂志 省级期刊

杂志简介:《江苏教育宣传》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏教育报刊社
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:1240
总被引量:114
H指数:4
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 发文刊例 杂志问答

江苏教育宣传杂志简介

《江苏教育宣传》自1983年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《江苏教育宣传》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教育报刊;教育宣传;江苏教育;报刊宣传;教育

(二)新闻;新闻报道;记者;新闻舆论监督;批评性报道

(三)江苏教育;教育现代化;教育现代化建设;教育改革;人民满意

(四)教育宣传;教育改革;江苏教育;学科建设;研究生教育

(五)新闻文化;文科建设;新闻;高等教育;文化

(六)教育报刊社;教育报刊;江苏教育;报刊社;江苏教育报刊社

(七)教育报刊;编辑出版;期刊审读;第三方评价;审读

(八)舆情;教育;报刊社;教育舆情;教育评论

(九)职业教育;教育改革;现代职业教育;教育现代化;教育

(十)采访写作;选题策划;教育新闻;教育;新闻采访

江苏教育宣传收录信息

江苏教育宣传杂志荣誉

江苏教育宣传杂志特色

1、注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为[1][2][3]……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

2、本刊提倡优良端正之学风,拒斥抄袭他人学术成果、引用他人学术成果不加标注等学术不端行为。凡作品涉及著作权纠纷(如剽窃他人作品、一稿多投等),概由作者自负其责,本刊不承担任何法律责任。

3、中文题名一般以20 个汉字以内为宜,最好不设副标题,一般不用标点符号,尽量不使用缩略语。

4、请在来稿正文前提供 300 字以内的中文摘要和 3~5 个关键词,文末附英文标题、摘要与关键词。

5、尊重作者确定的署名方式,但作者须在原稿上注明真实姓名和联系方式。

江苏教育宣传杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

江苏教育宣传发文刊例

  • 1、学懂弄通做实党的精神作者:葛道凯
  • 2、学习贯彻党的精神,夯实立德树人根基作者:南京大学党委宣传部
  • 3、强化落细落实写好奋进之笔作者:孟昭学
  • 4、用新媒体产品做好教育新闻宣传的“招牌菜”作者:祁寿东
  • 5、讲好港城教育新故事构建教育宣传大格局作者:陈中
  • 6、站在历史新起点踏歌追梦新教育作者:王学伦
  • 7、泛内容生产环境下传统媒体的新闻创新作者:周世康
  • 8、努力构建昆山教育“一体两翼多联”新媒体矩阵作者:张斌
  • 9、借“微时代”之契机,打造“尚美”品牌校园——昆山市北珊湾幼儿园运行微信公众平台的探索与实践作者:蒋晨
  • 10、人人都是传播者——江苏昆山前景学校微信公众号的运营探索作者:洪湖

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