教师教育研究杂志 出版周期为双月刊；杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能预定下下个月。部分杂志以客服通知时间为准。

教师教育研究杂志基础信息

《教师教育研究》经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-5147/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。

《教师教育研究》开设栏目：主要有教师教育新体系建构、体制创新 、培养模式、教师专业化、教育现代化、继续教育、学科建设、课程与教材、教学新探、队伍建设、管理与评价、教育实验、教师与学生、教育心理、教育原理、政策法规、教育历史、国外教师教育；还设有专家论坛、校长专访、学术争鸣、调查研究等等。

杂志被以下数据库收录

CSSCI 南大期刊(含扩展版)

北大期刊(中国人文社会科学期刊)

统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

知网收录(中)

维普收录(中)

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国家图书馆馆藏

上海图书馆馆藏

杂志期刊荣誉

Caj-cd规范获奖期刊

中国优秀期刊遴选数据库

中国期刊全文数据库（CJFD）

中国科技期刊优秀期刊

北大图书馆收录期刊

杂志往期论文摘录展示

师范院校应努力建设好一流教师教育

论学校制度情境中的教师道德学习困境

论行动研究促进教师专业发展的机制——基于哲学解释学的视角

农村小学全科型教师的素养结构及培养方略

动态嵌套的“三流耦合”：《乡村教师支持计划（2015-2020年）》制定过程透视