杂志简介：《技术物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为15-1224/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、问题讨论、实验教学、学生园地、物理学家贡献
《技术物理教学》自1993年创刊，国内刊号为15-1224/O3，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《技术物理教学》办刊宗旨：推广科研成果，交流教学经验，学习创新性物理实验方法，介绍物理学相关方面的动态和前沿，促进物理教育教学发展、提高、进步。
《技术物理教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）磁场；霍尔效应实验；物理学习困难；物理学习；译码器
（二）教学；航天技术；回报；慷慨；太空资源
（三）演示仪；演示仪器；欧姆表；集电极；物理教学
（四）教育；二维码；物理教学；视频；教学
（五）物理教学；教学效果；物理课；辩证观；教学时间
（六）物理解题；图像法；高考物理试题；解题能力；知识点
（七）教学改革；多媒体教学；物理教学；信息技术；信息资源
（八）物理教学；受迫振动；课堂教学；物理课堂教学；班级管理
（九）物理教学；长余辉；发光材料；发光机理；负迁移
（十）光纤；温度测量；《电路》课程；《电路》；高职
1、严格按照学术论文相关规范要求，须注明摘要、关键词、注释、参考文献、中图分类号等内容。
2、正文中标题层次格式:一级标题用“一”，居中;二级标题用“(一)”;三级标题用“1”。尽量不要超过三级标题。
3、参考文献序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），左顶格用阿拉伯数字加方括号标注：［］、［2］……每条参考文献最后均以实心句号结束。
4、摘要300字左右。摘要与正文对等，不以第一人称表述，不对正文评论，不要写成提纲形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。
5、在来稿末尾注明作者真实姓名、工作单位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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