技术与教育杂志 省级期刊

技术与教育杂志简介

《技术与教育》自1983年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。

《技术与教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：

（一）高职英语；教学改革；高职高专学生；跨文化交际；高职学生

（二）课程；课程体系；职业教育；高技能人才；高职

（三）英语；英语学习；形容词；反语；动词

（四）高职英语；高职；高职英语课程；思政教育；课程融合

（五）高职教育；职业教育；校企合作；模具设计与制造；高硅

（六）高等职业教育；高职院校；高职；教育资源配置；教育体系构建

（七）化工设备；校企合作；制图；教学资源；终身教育

（八）高职院校；党委委员；副经理；工匠；纪委书记

（九）高职院校；网络；实践教学基地建设；实践教学基地；GSM网络

（十）高技能人才；课程体系；工学结合；课程；学习情境

技术与教育收录信息

• 知网收录(中)

技术与教育杂志荣誉

• 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

技术与教育杂志特色

1、论文来稿需保证原创性，未曾在国内外公开期刊和公开出版的著作中发表，遵守学术规范，遵守国家相关规定，不得涉及国家机密，不得侵犯他人知识产权。

2、文稿首页地脚处附作者简介。按姓名，出生年，性别，籍贯，学历学位，专业技术职称，研究方向排列。

3、正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

4、摘要以提供文章内容的梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容，阐明研究的目的、方法、结果和结论，能够脱离全文阅读而不影响理解。

5、引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。

6、注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

7、如图表下有标注补充说明或资料来源，格式为：先标注补充说明，再另起一段标注资料来源，具体为：“注”须标注于图表的下方，以句号结尾；“资料来源”须标注于“注”的下方，并按正文引用格式标注文献。

8、基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。

9、数据和图表：所有结果和数据应以图表或其他形式清晰地呈现，且要有足够的统计学依据。图表应具备高清晰度和可读性，并配有适当的标签和图例。

10、参考文献：应以近5年文献为主，引用公开发行的新研究原著，勿引用译文、文摘、内部资料及转载文章，尽量不引用教科书。