教学与管理·理论版

教学与管理·理论版杂志 省级期刊

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杂志简介:《教学与管理·理论版》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为14-1024/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育理论与政策、基础教育治理现代化、教师发展与学生成长、教学内容与方法、教育与教学评价

主管单位:太原师范学院
主办单位:太原师范学院
国际刊号:1004-5872
国内刊号:14-1024/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.264
复合影响因子:1.33
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志问答

教学与管理·理论版杂志简介

《教学与管理·理论版》自1984年创刊,国内刊号为14-1024/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

该杂志是一本以教育理论研究和教育教学实践为主要内容的学术期刊,旨在为广大教育工作者提供一个交流思想、分享经验、探讨问题的平台,关注教育领域的热点问题,注重理论与实践的结合,以期推动教育事业的发展。杂志涵盖了教育领域的各个方面,既有利于读者全面了解教育现状,也有助于教育工作者提高自身的教育教学水平。该杂志关注教育学的基本理论、方法论以及研究动态,力求为读者提供最新的教育理论成果;关注国家教育政策的制定与实施,分析政策背后的原因和影响,为教育工作者提供政策参考;关注教育改革的趋势和方向,探讨教育发展的策略和方法。杂志关注课程设置、教学方法、教学资源等方面的问题,为教育工作者提供有效的教学指导;关注教育评价的理念、方法和技术,为教育工作者提供评价参考;关注学生心理特点、学习动机、学习策略等方面的问题,为教育工作者提供心理支持。杂志关注教育信息化、多媒体教学、在线教育等方面的发展,为教育工作者提供技术支持;关注学校管理、教师队伍建设、学生管理等方面的问题,为教育工作者提供管理指导。通过阅读该杂志,教育工作者可以了解到最新的教育理论和实践成果,提高自己的教育教学水平,为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

教学与管理·理论版收录信息

教学与管理·理论版杂志荣誉

教学与管理·理论版历史收录

  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2017版)

教学与管理·理论版杂志特色

1、中文题名一般不宜超过20个汉字;一般不设副标题;尽量避免使用英文缩略语、字符和代号,也不应将原形词和缩略语同时列出;题名中的外文人名用原文;文稿最好独立成篇;英文文题应与中文文题含义一致。

2、引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献),并应明确提出本文目的。

3、结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果(成果)、新见解和科学结论,以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果;应鲜明、准确、科学、条理清晰。

4、一般每篇文章可选3-5个关键词,用全称。关键词为反映文章最主要内容、对文献检索有重要作用的术语,多个关键词之间以“;”隔开。

5、电子图片:采用JPG格式,分辨率不低于300像素/英寸,应经过剪切后充分显示关键部分。动态图像分别按其在文中出现的先后次序连续编码,文中则标记为“动态图x”。

6、文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

7、注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

8、参考文献须选用公开发表的文献,不得引用内部资料、待发文献。须按正文中出现的先后顺序列于文后,并在文中相应位置加注序号。

9、基金项目:格式如:“基金项目类别:(项目编号×××)”。获多个项目资助的,项目之间用“;”分隔,一般情况下不要超过2个基金项目。

10、凡采用的稿件1个月内通知作者,期间未收到通知者,可自行处理。请勿一稿多投。本刊对决定采用的稿件有权进行修改、删节。

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