教育评论杂志 省级期刊

教育评论杂志简介

《教育评论》经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为35-1015/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。

《教育评论》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：

（一）日据时期；教育；日据时期台湾；闽台；台湾教育

（二）教育；开放教育资源；人工智能；商业模式；基础教育

（三）教师教育；美国教师；教师培养；教育改革；教师

（四）地方高校；一般地方高校；高等教育；学术权力；地方普通高校

（五）英语；第二语言学习；外语；英语课堂；母语

（六）思想政治教育；思政课；价值观；话语变迁；视域

（七）学术文化；教学学术；学科；大学发展；学术性

（八）高等教育；教育平等；影响因素；教育改革；基础教育

（九）高等教育；教育改革；基础教育；教师教育；职前教师教育

（十）心理健康；心理健康教育；心理调节；影响因素；大学生

教育评论收录信息

• 知网收录(中)
• 维普收录(中)
• 国家图书馆馆藏
• 上海图书馆馆藏

教育评论杂志荣誉

• 中国期刊全文数据库（CJFD）

教育评论历史收录

• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2000版）
• 北大核心期刊（1996版）
• 北大核心期刊（1992版）
• 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
• 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
• 中文社会科学引文索引-来源（2003）
• 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
• 中文社会科学引文索引-来源（1999）
• 中文社会科学引文索引-来源（1998）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2010-2011）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2008-2009）
• 中国人文社科核心期刊
• 武大RCCSE核心期刊（2020）

教育评论杂志特色

1、作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。

2、本刊实行双向匿名审稿制度。请作者按要求将作者姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail等个人信息全部放在与正文内容相独立的首页，其它页中不应出现这些信息。

3、标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

4、每篇稿件须有不超过200字的摘要，客观陈述全文的中心内容，不进行评论。摘要中避免出现“本文”、“作者”等字样。

5、正文：内文选题思想新颖、观点明确、论据可靠、图表清晰、数据准确，稿件内容不得泄露国家机密。

6、一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。

7、来稿保证文中图表质量，线条、字迹、符号工整清晰，表中数字请反复核对并确认准确无误，表格务必用三线表。

8、有国家、部、省、市、校级科研基金项目资助的课题,请在首页脚标处注明基金项目名称和编号,可优先录用。

9、解释和分析能力：稿件需要具备良好的解读和分析能力，能够对研究结果进行合理的解释和推理。

10、参考文献：对引文作者、出处、版本等详细情况的注明，序号为：[1] [2] [3]……格式为：序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。