杂志简介：《教育学术月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为36-1301/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学、专题·影子教育研究、专题·劳动教育、专题·教育精准扶贫、专题·课程思政、专题·教育...
《教育学术月刊》经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为36-1301/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教育学术月刊》致力于发现、推介能够理论联系实际，在思想上和学术上具有高标准与高水平的创新力作，以服务于教育实践、教育决策与教育学科建设。主要读者对象是大中小学骨干教师、教育科研人员及教育专业研究生。
《教育学术月刊》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）博士生；博士生教育；博士毕业生；学术；博雅教育
（二）高校；学费；通识教育；本科；高等教育
（三）教学艺术；教学；课堂教学；教师；教学风格
（四）教师；义务教育；教育文献；联合国教科文组织；美育
（五）通识教育；高等教育；大学公共危机；教育学；合法化
（六）教育学；教育；辨析；教师；德育
（七）国际教育；跨文化适应；英语口语教学；英语口语；跨文化
（八）高校；教育；高等教育；道德教育；英语教学
（九）教师专业发展；实践性知识；教师；教师培训；教师实践性知识
（十）物理课程；物理教材；课程内容；课程整合；高中物理
1、具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。
2、无论何种原因，若作者要求撤稿，请第一作者以书面形式通知编辑部。
3、摘要的长度应在300字以内，直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；摘要不分段。
4、需注明主要责任者、文献题名、文献类型及载体类型标识、出版项（出版地、出版者、出版年）、文献起止页码。
5、基金课题论文所涉及的课题如是国家或部、省、市级以上基金项目或攻关项目，应在文题页左下角横线下注明“基金项目。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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