教育研究与评论·小学教育教学杂志 出版周期为月刊；杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能预定下下个月。部分杂志以客服通知时间为准。

教育研究与评论·小学教育教学杂志基础信息

《教育研究与评论·小学教育教学》自2009年创刊，国内刊号为32-1791/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本专注于小学教育教学领域的学术期刊，旨在鼓励教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决，开展相关研究工作。

该期刊关注小学教育教学的实际问题和挑战。小学阶段是学生教育生涯的开端，对其学习习惯、认知能力和人格素养的培养具有重要影响。期刊通过深入研究小学教育教学中的实际问题和挑战，如课堂管理、学习方法、个性化教育等，为教师和教育决策者提供应对挑战的思路和方法。该期刊注重一线教师的专业成长和实践经验的分享。一线教师是小学教育教学的中坚力量，他们的实践经验和教学心得对于推动小学教育的发展至关重要。期刊鼓励一线教师分享自己的教学实践经验和教育心得，为同行提供借鉴和启示，推动教师专业成长和教学水平的提升。

此外，该期刊重视课程实施中的问题解决和改进。课程是小学教育教学的核心，直接关系到学生的学习效果和发展。期刊关注小学课程的设计、实施和评价，探讨其中存在的问题和改进的方法，旨在为构建科学合理的小学课程体系提供理论和实践支持。

杂志被以下数据库收录

知网收录(中)

维普收录(中)

万方收录(中)

国家图书馆馆藏

上海图书馆馆藏

杂志期刊荣誉

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