《教育政策观察》自2009年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教育政策观察》主要借助教育政策分析的手段，选取近年来在教育变革实践中产生重大影响的教育政策进行分析，关注教育政策实践中凸显出来的一系列难点问题，展示当代教育政策研究的大体风貌，呈现教育政策热点问题的流变过程；同时，积极开拓教育政策研究的国际视野与政策舆情，借他山之石，为研究和分析教育政策的发展轨迹、洞悉教育政策发展态势提供些许借鉴，以促进我国教育政策研究向纵深发展。
《教育政策观察》自2009年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教育政策观察》主要借助教育政策分析的手段，选取近年来在教育变革实践中产生重大影响的教育政策进行分析，关注教育政策实践中凸显出来的一系列难点问题，展示当代教育政策研究的大体风貌，呈现教育政策热点问题的流变过程；同时，积极开拓教育政策研究的国际视野与政策舆情，借他山之石，为研究和分析教育政策的发展轨迹、洞悉教育政策发展态势提供些许借鉴，以促进我国教育政策研究向纵深发展。
1、标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。
2、参考文献：列出作者亲自阅读过的、公开发表的文献。
3、关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般可选3～8个。
4、稿件要求包括以下内容：文章题目、作者姓名、单位等。
5、基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。
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