杂志简介：《科教发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自2021年创刊，国内刊号为33-1420/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：工程教育学专栏、工程文化专题、科教融合
《科教发展研究》自2021年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。作为科教领域的一份重要学术期刊，自创刊以来，始终坚持正确的舆论导向和办刊方向，以推动科教协同创新为己任，致力于搭建一个高水平的学术交流平台。在当前科技与教育深度融合的大背景下，这一宗旨不仅彰显了其前瞻性和时代性，更凸显了其在科教领域中的独特价值和重要地位。
首先，杂志深刻理解科技与教育的内在联系，认识到两者相辅相成、相互促进的重要性。科技是教育的内容和手段，而教育则是科技发展的基础和动力。杂志通过发表一系列高质量的研究成果，探讨科技如何更好地服务于教育，以及教育如何培养适应科技发展的人才，为科教协同创新提供了丰富的理论依据和实践案例。
其次，该杂志注重推动学术交流与合作，构建科教协同创新的理论体系。它不仅吸引了国内外众多专家学者投稿，分享各自在科教领域的最新研究成果，还定期举办学术研讨会、论坛等活动，为不同背景的研究者提供了一个面对面交流的平台。这种开放包容的学术氛围，极大地促进了知识的传播与创新思维的碰撞，加速了科教协同创新理论体系的构建和完善。
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7、论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。
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