考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：方丽芬 刊期：2019年第105期
本文通过论述初中道德与法治教学在渗透人文教育中存在的问题,指出在具体的渗透中教师要创新课堂人文素养培育方法,关注学生综合素质;在课堂授课中做好对学生的人文关怀;在课后活动中提高学生的人文素养,让学生在实践中践行自己的人文素养精神,从而使他们成为一个执行统一的合格中学生.
作者：郭继东 刊期：2019年第105期
小学科学是引导学生探究事物本质、科学理论的一门基础学科,随着素质教育理念的推广,小学科学教育被校方及教师重视了起来,以期帮助学生理解基础的物理、化学、生物等方面知识,培养学生的综合素质.科学史是对科学发展历程的一定研究,科学史教育与小学科学教学的互相结合,丰富了教师的教学内容,提升了小学科学教学内涵,能在一定程度上调动学生的...
作者：胡艳秋 刊期：2019年第105期
小学阶段教育,通常是幼儿教育阶段的更替,在国家教育层面更是引起时刻关注的.重视小学生各方面的发展,特别是在心理健康教育上的发展,加大教育力度,为小学生做好心理上的准备.由于小学阶段小学生心理方面的建设本就没有形成一套自我的“体系”,容易在小学学习环境、家庭教育、社会影响中受到不良的影响.在心理健康方面受到“侵害”.对于当下新时...
作者：刘春华 刊期：2019年第105期
随着社会意识的不断提高和竞争力的不断增强,人们的心理负担越来越大.学生是祖国的未来,学生需要良好的心理,以使其适应校园环境.目前,一些学校通过长期的研究和实践取得了一定的成果和实际经验,但远远没有达到预期的效果.因此,认真审查和调查当前小学心理健康教育的问题及其解决方案是当前教育活动的重中之重.对心理健康教育的忽视有一些问题会...
作者：刘正华 刊期：2019年第105期
没有教育信息化就没有教育现代化.作为全国“智慧教育示范区”,长沙就是要以“人人通”为抓手,推进一个“融合创新、交互共享”的中小学智慧教育体系建设.网络学习空间人人通简称“人人通”,是一个信息技术条件下开展网络学习的基础平台,打通学校、家长和学生的交流沟通载体,促进学习方式变革.通过智慧教育体系建设,就是要形成与当地教育现代化...
作者：陆琴燕 刊期：2019年第105期
在小学教育体系中,信息技术是一门尤为重要的课程,尤其在信息化发展背景下,信息技术课程也越来越受到了重视和关注.信息技术的课程旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知识和基本技能,形成信息技术学科核心素养,养成与信息社会相适应的良好行为习惯,为培养适应信息社会发展的创新人才打下基础.信息技术课程对小学生的实践操...
作者：沈慧娟 刊期：2019年第105期
拥有良好的身体素质能让学生身体健康,精力充沛,提高学习效率,但每年的体质测试结果显示中学生的身体素质越来越差,本文从激发学生的锻炼兴趣入手,通过提高家长和学生的体育意识、优化家校的锻炼形式、建立合理的评价方式等方面的实践和研究,逐步培养学生把每天的家庭锻炼活动当成日常生活的一种需要和习惯,提高身体素质.
作者：唐建平 刊期：2019年第105期
为把党的十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处,2014年教育部研制印发«关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见»,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.随着2018年1月,教育部印发了«普通高中化学课程标准»(2017年版)也孕育而生...
作者：田生春 刊期：2019年第105期
由于社会不断地进步,市场经济不断地发展,大部分农民为了养家糊口选择到城市中打工,农民工的数量也在不断增加.农民工数量的增加导致了另外一个问题,农村地区的留守儿童数量也在逐年上升,成为社会关注的焦点.农村地区的青年会到城市选择更好的发展给予,自己的孩子便会托付给自己的父母照料,这种隔代抚养会对留守儿童的身心造成严重的影响,出现各...
作者：王丽萍 刊期：2019年第105期
新一轮课程改革中,提出了教育应“以人为本”的先进理念,以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的实现与发展,最后人人都拥有幸福人生,这是我们教育的终极目标.因此,追求课堂教学的“幸福度”,成了课堂教学追求的目标之一.但长期以来,“教学质量”被提到了相当的高度,教师对“教学质量”的理解也发生了偏...
作者：许立艳 刊期：2019年第105期
本文在建构主义的指导下,利用心理学的“首因效应”,从哲学导入要源于生活,创新内容;体验生活,知行合一;高于生活,寻找意义三个维度的相关案例,着重探讨哲学课导入的可操作路径.
作者：许艳 刊期：2019年第105期
笔者根据2017年«课程标准»和高中语文古典诗词的教学现状,尝试将批判性思维方法运用于古典诗词教学中.思辨阅读是批判性思维方法的根本途径.而阅读古典诗词的“思辨性”,则从“细读文本、对比阅读、揭示内部矛盾”三个方面阐释其运用过程.
作者：杨綪 刊期：2019年第105期
小学美术新课程标准倡导合作学习,倡导学生动手实践,自主探索,培养学生美术核心素养.但时下美术手工课的教学模式单一,“小组合作”的课堂效率低下,没有发挥其应有的作用.如何在美术手工课中合理开展小组合作学习,构建高效课堂呢?笔者通过研究,从创设合作学习的情境、有效分组、合作时效、有效指导几个方面进行阐述.
作者：余建堂 刊期：2019年第105期
在课堂教学中,及时的评价以及精准的评价用语,不仅考验教师洞察学生心理的眼力,更多的是教师如何以一种欣赏的眼光针对情景不同引导学生随性而发的语言艺术.通过“独学中自我点评肯定自己;对学中同伴互评欣赏自我;组学中生生互评成就自我+教师的激励点评赏识学生”的3+1评价让学生主动有效参与教育教学活动全过程,促进学生发展.
作者：张羚淼 刊期：2019年第105期
语文教师在教学中总有一个困惑:就是教学手段的运用总是脱不了作品体裁本身的限制,如小说就是分析人物、环境、情节;议论文就分析论点、论证、论据;散文就是赏析语言、手法、情感……针对这种一成不变的老套教学方式,本文主要是从《范进中举》这个案例谈谈“切入点”的有效运用对作品解读的好处,以及学生对教师创新运用的“切入点”教学方式所产...
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