老年教育·书画艺术

老年教育·书画艺术杂志 省级期刊

Education for the Senior

杂志简介:《老年教育·书画艺术》杂志经新闻出版总署批准,自2005年创刊,国内刊号为37-1007/G4,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:名画之窗、当代名家、学艺随感、银龄学园、艺海故事、名跋集锦、篆刻知识、收藏世界、摄影天地、习作赏评、作品选登

主管单位:山东老年大学;中国老年大学协会
主办单位:山东老年大学;中国老年大学协会
国际刊号:1002-3402
国内刊号:37-1007/G4
创刊时间:2005
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志问答

老年教育·书画艺术杂志简介

《老年教育·书画艺术》自2005年创刊,国内刊号为37-1007/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。作为一本专为老年书画爱好者量身打造的精品读物,自问世以来,便以其丰富的内容、专业的视角和贴心的服务,赢得了广大读者的青睐与好评。该杂志不仅是一个学习交流的平台,更是老年朋友们寄托情感、展现才华的精神家园。其精心设计的多个栏目,不仅涵盖了书画艺术的方方面面,更体现了对老年教育及书画艺术传承的深刻理解和独到见解。

“书画课堂”栏目,作为杂志的核心,致力于为广大老年书画爱好者提供最专业、最实用的教学指导。这里,既有书法大师亲笔示范的笔法技巧,也有国画大师细致入微的色彩运用与构图布局讲解,更有书法与国画融合创新的独特见解。通过图文并茂、视频辅助的多媒体教学方式,让老年读者在家中就能享受到专业书画教学的乐趣,实现自我提升与艺术修养的双重飞跃。“教师风采”栏目,则聚焦于那些在书画教育领域默默耕耘的优秀教师,通过他们的个人经历、教学心得与成就展示,不仅展现了老年书画教育的深厚底蕴,也激励着更多老年朋友投身于书画艺术的创作与学习之中。这些教师的故事,如同一盏盏明灯,照亮了老年书画爱好者的前行之路,让他们在艺术的道路上不再孤单。

“学艺随感”栏目,为老年书画爱好者提供了一个抒发情感、分享学习心得的平台。在这里,读者可以读到来自全国各地的老年朋友在学习书画过程中的点点滴滴,无论是初学者的困惑与摸索,还是老手的感悟与收获,都充满了真挚的情感与深刻的思考,让读者在共鸣中收获心灵的慰藉与成长的力量。“习作点评”栏目,则邀请知名书画艺术家对老年读者的书画作品进行专业点评,既指出作品的亮点与不足,又提出改进建议,帮助老年读者在艺术的道路上不断进步。这种一对一的指导方式,不仅提升了老年读者的艺术鉴赏能力,也激发了他们创作的热情与信心。

老年教育·书画艺术收录信息

老年教育·书画艺术杂志荣誉

老年教育·书画艺术杂志特色

1、引言:简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

2、注释放置于当页下(脚注)。注释序号用①,②,③……标识。

3、稿件文责自负,对因抄袭、涉密等侵犯他人版权或其他权利的,本刊不承担连带责任。

4、关键词是论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇。论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。数量在3-8个(反映文章主要内容的术语)。

5、题目中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。

6、第一作者简介:姓名、出生年,毕业院校、专业、学位,职务,技术职称,现从事的主要工作。

7、图表插图、表格要清晰、整齐,用序号表明,并命名图题和表题。

8、相应的参考文献表中,各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列,后按作者姓名 (采用汉语拼音字顺法) 依次编排。

9、基金项目成果应保留项目名称及编号,致谢原则上不予保留。

10、文章结构:稿件应包括标题、摘要、引言、材料与方法、结果、讨论、结论、参考文献等部分。其中,摘要应简明扼要地介绍研究背景、目的、方法、结果和结论;引言应明确研究背景与目的;材料与方法应准确描述实验设计、样本选择、数据收集和统计分析方法;结果和讨论分别阐述实验结果和对结果的解释和讨论。

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