杂志简介：《林区教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为23-1091/S，是一本综合性较强的农业期刊。该刊是一份月刊，致力于发表农业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教研究、外语教学研究、基础教育研究、思想政治教育研究、职业教育研究、课程·教法、语文园地、体·音·美、心理健康教育、数理园地、课...
《林区教学》经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为23-1091/S，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《林区教学》以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨，为教育科研服务，为社会主义现代化建设服务。
《林区教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）合成气；高中化学；ZNO；单壁碳纳米管；二甲醚
（二）高中化学；初中化学；高师教育；高师化学；高中化学教材
（三）高职院校；思想政治理论课；创新创业教育；创新创业能力；创新创业
（四）化学教学；高中化学；高中化学教学；课程；水反应
（五）教学；中学数学教学；数学模型；中学生；灰色关联度分析
（六）高职；英语教学；教学改革；课程；高职旅游英语
（七）旅游英语；高职院校；高职；高职学前教育专业；教学改革
（八）高职；低碳经济；视域；生态工程；会展
（九）俄语；用法；俄语专业；名词；俄语写作
（十）翻译；翻译方法；翻译策略；英译；英语
1、投稿求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。
2、注释一律采用脚注。脚注用小五宋体，包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止页码，用带圆圈的阿拉伯数字序号标注，每页单独编号。
3、得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。
4、稿件应注明作者联系电话、电子邮箱、工作单位及最方便的邮局收件地址，以便编辑部收到稿件后登记、编号，并寄样刊。
5、正文标题层次分级：一般不超过4级。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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