为了加强对青年教师的业务培训,提升其教科研水平,2019年11月5日,由吴县中学教科室张华中主任主持的该校第三届"中教参杯"青年教师论文评选启动仪式暨青年教师系列培训活动在吴县中学成城楼一楼报告厅隆重举办,《中学教学参考》资深编辑易志毅先生、校领导、第二届"中教参杯"获奖教师和全校35周岁以下的青年教师参加了本次活动。
作者：刘畅 期刊：《广西科技师范学院学报》 2007年第02期
对于“教育研究”和“教育科学研究”这两个概念，各级政府、教育行政部门、学校和研究人员有不同的使用偏好。本文通过对“教育研究”和“教育科学研究”两个术语的使用情况及其关系的研究分析，论述了“教育研究”和“教育科学研究”不是同一个概念，不能交互使用。二者都有存在的必要，不过在使用这两个术语的时候要考虑它们各自适用的范围。
教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对于促进教育改革发展、推进教育治理体系和治理能力现代化具有重要的支撑、驱动和引领作用。2017年10月18日,在党的报告中明确提出,优先发展教育事业,建设教育强国,加快教育现代化,办好人民满意的教育。2018年9月10日,在全国教育大会上首次提出教育是"国之大计、党之大计",把教育摆在前所未有的重要位置。
日前,教育部印发了《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(以下简称《意见》)。这是新中国成立以来第一个以教育部名义印发的关于教育科学研究工作的规范性文件。《意见》充分肯定了教育科学研究的意义和价值,明确提出教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育科学研究的指导思想、基本原则、发展目标进行了全面阐述。
党的报告指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。"这是对我国经济社会发展进入新阶段的历史性判断,是中国加快走向世界中心的新起点。高质量经济离不开高质量教育的支撑,高质量教育离不开高质量教育科学研究的支撑。适逢其时,教育部了《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(以下简称《意见》),指出"教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育学研究是教育事业的重要组成部分,对教...
2019年度,该中心坚持一张蓝图绘到底,围绕四大转变,抓实大项目,做到管理再优化、行为再跟进、质量再提升,努力推动全市教育教学质量再上新平台。促进教学研究工作从“浅表合作”走向“深度合作”。2019年该中心在深入推进高三质量提升机制建设的同时,做好提前应对新高考方案的准备,在高一年级建立质量提升机制。形成一批协同教研管理规范,培育“智慧共享、协作共赢、联动生成'和谐发展”的教科研文化,促进了以导学案为抓手的教学研...
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全国中文核心期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊CSSCI扩展版来源期刊中国北方优秀期刊北京市优秀期刊《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;
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作者：《中医教育》编辑部 期刊：《中医教育》 2019年第05期
《中医教育》创办于1982年,是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药教育科学研究刊物。本刊物面向海内外公开发行,集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业,是以中医药教育理论、教育成果为主要内容,反映我国各层次中医药教育研究进展、国际中医药教育发展动态、中医药人才培养模式改革等的学术性刊物,读者对象为各层次中医药院校师生、中医药研究机构学者及中医药临床教学与科研人员等。
作者：范卿泽; 赵毅 期刊：《今日教育》 2019年第09期
质量是科学研究的生命线。教育科研从规模增长向质量提升转变是新时代的新要求。坚持质量为导向是实现教育科研水平不断提升、科研贡献不断增强的根本保证。一、在坚定政治方向中把稳质量导向教育科学研究具有很强的意识形态属性。
教师的专业成长凸显了教师教育科研的重要性,其教育科研活动应扎根于育人实践,建立在自身生命实践的基础上。依据社会建构主义知识论和维果斯基空间的基本框架,突破浅层化研究的“瓶颈”,整体把握“教创合一”的结构,将教师旨在解决自身教学问题的日常研究与个体构建实践性知识,创造新型育人实践的过程整合为一体。着力做好化用、研磨、对话、常态化四个环节,使更多教师行走在研究的幸福之路上。
本文以孙亚玲主编的《教育科学研究方法》作为参照物，比较分析了其他四本同类著作在教育研究方法上的异同，认为这些著作中基础理论的有效利用将使教育实践活动更为完整高效。
笔者从自身参加的一次培训活动感知到浙派基础教育的优势和共性特征,提炼出了可供借鉴的理念和做法,这个理念即是对生命的终极关爱的理念,这个做法即是专家办学和集团办学的路径。本文反思了浙派基础教育四个不同领域的实践成果,归纳出以生命关怀为底色浙派基础教育的优质多样的教育生态、课堂实践、体制保障和教师成长的专业支持,以期带给教育同行启示。
作者：方怀修 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第01期
教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新(吕型伟语)。教育不仅是科学,更是艺术,教师在教学中不仅要有科学家、哲学家的理性思维,更要有艺术家的激情和创新。所以每一位教师都必须要学会教育科学研究,也只有每位教师认真研究教育、教学和学生,
任何教育研究首先要注意科学性、前瞻性、实用性、本土性。科学性是解决教育研究是对还是错的问题,前瞻性是解决教育研究是否有水平的问题,实用性和本土性是解决有没有用的问题。我们要用这四个标准来衡量和指导当前的教育研究。在我国目前的情况下,教育研究的科学性要放在第一位。为什么科学性最重要?因为教育和教育研究在经历一次大的变革,特别是教育的科学研究正在经历一次革命性的变革。
高洪源在《教育科学研究》2007年第1期中撰文指出，执行力就是个人和组织将设想的东西变成现实的能力，也就是落实和完成任务的能力。对于学校组织来说，执行力是管理约束下的一种综合性的实现既定目标的行动力量。执行力水平高低决定学校任务的完成和目标的成败，战略执行力高低影响组织士气，执行力培养过程可以提升学校组织品质。因此，提升组织的执行力应该受到重视。
作者：马宝艳 期刊：《中学地理教学参考》 2004年第12期
地理图册的使用在地理教学过程中发挥着重要作用。“左图右书”的教学传统也进一步印证了在学习地理知识过程中地理图册具有不可替代的作用。如何编制设计好地理图册．使之成为老师教学的好帮手．学生学习的好助手、好工具．无疑成为地理图册编制设计工作者的最大追求。本文对由北京教育科学研究院和中国地图出版社合编，中国地图出版社出版的《地理》教材(第2册)配套使用的地图册——《地理图册》(第2册)
《时代英语》是由四川出版集团主管、天地出版社主办、四川省教育科学研究所联办的中学生英语助学刊物。本刊为半月刊,全年出刊24期。高一、高二每两月一期,全年各6期;高三每月一期,全年12期(邮发代号:高一62-251高二62-252高三62-280)。
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