牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Mudanjiang College of Education

杂志简介:《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为23-1462/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:牡丹江教育学院
国际刊号:1009-2323
国内刊号:23-1462/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.3
复合影响因子:0.39
总发文量:6148
总被引量:5872
H指数:18
引用半衰期:4.4775
立即指数:0.0059
期刊他引率:1
平均引文率:4.3824
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

牡丹江教育学院学报杂志简介

《牡丹江教育学院学报》经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为23-1462/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《牡丹江教育学院学报》以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为宗旨,面向全国,为适应教育发展,繁荣学术研究,提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。

《牡丹江教育学院学报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)恩格斯;信息意识;信息素养;中小学教师信息素养;一夫一妻制

(二)高职院校;校企合作;黑木耳;高职;食用菌

(三)旅游管理专业;旅游管理;旅游;旅游业;乡村旅游

(四)图书馆;信息时代;数字化;真人图书;图书馆核心价值

(五)语篇;连贯;语篇连贯;衔接;英语

(六)统计分析;反拨效应;英语;英语教学;英语学习

(七)口译;拉什迪;跨文化;口译课;童话

(八)高职院校;高职;服务三农;菌袋;黑木耳

(九)翻译方法;翻译;词汇特征;禁忌语;商务英语

(十)情绪;ERPS;情绪调节;情绪智力;元情绪

牡丹江教育学院学报收录信息

牡丹江教育学院学报杂志荣誉

牡丹江教育学院学报历史收录

  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

牡丹江教育学院学报杂志特色

1、文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题),文内标题或小节的层次序号依次是:一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1.、2.、3……;(1)、(2)、(3)……。

2、正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

3、注释:页下注,采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号:①、②、③……基本格式:[国籍]作者:《书名》,出版社和出版年,页码。(中国国籍不用加注);电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期。

4、为保证刊物质量和用稿公正,编辑部对来稿一律采取双向匿名复审制。有关作者信息请勿出现在附件文档中。

5、参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,与正文中的引文标示一致,如[1],[2]……。每一条参考文献著录均以“.”结束。

牡丹江教育学院学报杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

牡丹江教育学院学报课题分析

主要资助项目
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
  • 黑龙江省教育科学规划课题
  • 湖南省哲学社会科学基金
  • 湖南省教育厅科研基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 河南省社会科学界联合会调研课题
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目
主要资助课题
  • 全国教育科学规划课题(GHA093038)
  • 湖南省教育厅优秀青年基金(10B008)
  • 吉林省高等教育教学研究课题(2012-2014)
  • 湖南省教育厅重点项目(07A010)
  • 山东省研究生教育创新计划(SDYC11018)
  • 湖南省哲学社会科学基金(07YBB226)
  • 广东省“211工程”项目(GDUFS211-1-043)
  • 广西教育科学'十五'规划课题(2005C-120)
  • 河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2006-867)
  • 河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2010-2174)

牡丹江教育学院学报发文刊例

  • 1、从《大卫·斯旺》看霍桑短篇小说的空间叙事艺术作者:李季美
  • 2、以中致和——老子“守中”思想与孔子“中庸之道”之比较作者:常丽娜
  • 3、女性主义视域下《疯狂的麦克斯4》的女性形象分析作者:张蓓蓓
  • 4、新工科建设融合学分制改革路径探究与对策作者:刘明鼎; 张艳敏
  • 5、“教学迎合”的形成机理与治理研究作者:刘涛; 徐福英
  • 6、人工智能时代教师评价素养的走向作者:耿飞飞; 雒曼琳
  • 7、家庭环境对思想政治教育的影响及其优化作者:王丽君; 张青青
  • 8、“中国制造2025”战略背景下的机械工程专业课程体系改革探索——以东华理工大学机械工程专业课程体系为例作者:刘汉代; 庄文玮; 张克义; 史冬敏
  • 9、新时代高校创新文化建设制度探析作者:吴俣
  • 10、建设大学数学网络教学平台促进高等教育内涵式发展作者:李文汉; 孙红岩; 高英

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:牡丹江市康佳街181号,邮编:157013。