名师在线杂志 省级期刊
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杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：何晓梅 刊期：2020年第06期
笔者从教26年,有11年的校长工作经历。11年的时光转瞬而逝,流逝的是时光,留下的是人生。在这11年的光阴里,笔者遇到的人、经历的事,构成了自己不同于以往、不同于他人的人生,笔者对学校公平优质教育的理解更加深刻与鲜活,并在这一过程中,在学校公平优质教育的浪潮里,完成了从被动卷入到主动参与的转变。故事一:一年招生季,一位家长带着孩子走进...
作者：林丽萍 刊期：2020年第06期
本文通过阐述群文阅读教学的优势,尝试在传统单篇教学的基础上,结合群文阅读在词作教学实践上的突破,以李清照词作群为例,进行不同议题组合的群文赏读探究,力图帮助学生搭建更为宽阔、整体性的知识系统,进行更灵活的知识迁移、融会贯通,引发其更为饱满丰富的情感体验,更好、更深入地走进高效课堂。
作者：汪长梅 刊期：2020年第06期
微课是对零碎知识点的讲解,针对性比较强,容量小,主题鲜明,类型多样,制作起来花费时间少。微课深受广大师生的关注和欢迎,已被广泛地应用,如初中英语的课前导入、课中讲解重难点、课后拓展巩固等教学环节都可利用微课来进行,其对学生的知识学习有较大的促进作用。
作者：谢碧秀 刊期：2020年第06期
初中生反思性学习能力的培养,对提升学生的学习水平有着至关重要的影响。笔者主要以培养学生反思性学习能力的必要性为出发点,分析目前初中生反思性学习能力的现状及其原因,提出初中数学培养学生反思性学习能力的对策。
作者：史学斌 刊期：2020年第06期
初中数学教学过程中,作业是促进教与学全面开展的关键环节。学生通过做作业,不仅可以巩固自身所学知识,还能进一步提升自身综合实践能力。然而,传统的单一、机械的作业形式呈现出来的问题越来越多。通过分层布置作业开展相关教学,不仅能让学生从传统的单一作业形式中解脱出来,依照自己的水平选择完成对应的练习,让学习变得轻松有趣,还能促进学生...
作者：祁世辉 刊期：2020年第06期
农村中学大多为寄宿制学校,寄宿生大多数是农村留守儿童。他们正处于青春期,身体、心理等各方面都在发生改变,最明显的特征是出现了价值取向偏差。价值取向偏差,作为当前中学生普遍存在的问题,也是农村寄宿制中学教师必须面对的问题。分析其成因,探索其应对措施,对扭转学生的价值取向偏差非常重要。这不仅可以促进学生更健康地成长,也能间接营造...
作者：李焱 刊期：2020年第06期
众所周知,初中阶段在学生的整个语文学习生涯中起着重要的作用。它是对小学语文的进一步深入,同时为高中语文学习打下坚实的基础。初中语文区别于小学语文教学,它超越近乎纯粹的基础语言知识学习,在学生现有语文知识的基础上,结合初中生思维发展特征,更加注重培养学生的阅读能力及写作能力。值得注意的是,初中语文阅读教学与写作教学是相辅相成...
作者：张春庆 刊期：2020年第06期
随着素质教育的发展,学校越来越重视对学生进行德育教育。初中生正处于青春叛逆时期,教师的教学理念和方法都可能使学生产生叛逆心理,影响学生的学习体验和心理发展。德育工作也是如此,一味说教的讲解方式不利于提高学生的道德素养。开展初中德育工作,就是要提高学生的道德素养,更好地满足社会需要。同时,心理健康教育可以用心理学的方法,对学生...
作者：刘晓琴; 刘明光 刊期：2020年第06期
初中地理是学生认识社会、认识世界的基础学科,但由于受传统教学观念的影响,教师在教学过程中不能充分发挥学生的主体作用,从而导致学生的地理学习能力和综合素质得不到提高。随着教学改革的不断深入,构建初中地理生活化教学实践成为教师的一项重要教学任务。开展初中物理生活化教学,不仅可以提高学生对地理学习的兴趣,而且可以提高学生对地理知...
作者：胡进勤 刊期：2020年第06期
良好的阅读习惯能够拓宽学生的视野,同时为学生写作积累素材,可以有效丰富学生的写作内容,在一定程度上提高学生的写作能力。新课程改革明确提出,初中语文教学应注重培养学生的写作能力,将写作与听、说、读等融会贯通,尤其是阅读对写作更是有着直接的促进作用。因此,初中语文教师在教学中应当明确阅读与写作的密切联系,恰当地运用策略,做到以读...
作者：袁文华 刊期：2020年第06期
在课堂教学中,教师要运用人性化、艺术化和学生喜闻乐见的形式,倡导和弘扬法治精神,普及法律知识,使学生易于认可和接受。法治文化具有宣传、教育、引导、激励和娱乐等多种功能,是社会主义核心价值体系的一部分,是法治的"灵魂"和源泉,是社会发展的重要精神支柱和内在动力。所以,教师要在课堂教学中精心设计每一环节,通过学生的自主活动实现三维...
作者：陈发金 刊期：2020年第06期
新课程标准对高中历史教学的要求是立德树人。而传统的高中历史教学方法无法满足这个要求,所以,高中历史教学要加快改革步伐,将提升学生历史学科核心素养作为改革目标,通过学生喜欢的教学方式呈现出来,以增强他们对历史的学习动机。本文主要介绍高中历史学科核心素养提升的重要意义,并且有针对性地提出基于核心素养提升的历史课堂改革措施,期望...
作者：徐祚寿 刊期：2020年第06期
本色化学教学注重还课堂教学以生活本源,促使知识文化真正地深入学生内心,将学生平时的生活情况与人生经验结合到一起。教学上,注重化学本色实验研究,让学生亲身感受身边的化学,并学会用化学知识解释在日常生活中遇到的化学问题,敢于质疑,勇于创新,形成绿色化学思维。在现实生活中,注重加强科学与人文的融合,促使学生感性和理性的协调发展,从而...
作者：豆卫兵 刊期：2020年第06期
中学生良好的学习成绩的取得离不开学生自身良好的行为习惯。习惯是这个世界上最可怕的力量,同时也是最宝贵的财富。中学生有着固定的学习任务,只有养成良好的行为习惯,才能在人生道路上走得更加长远。良好的行为习惯与健康的人格是帮助中学生走好人生之路的必备品。良好的行为习惯让人终身受益,培养中学生良好的行为习惯,就是让他们变得更加自...
作者：阮柯政 刊期：2020年第06期
随着教育形势的变化,新课程标准对各科的教学要求都发生了变化,高中地理学科也相应有了新的要求,这就督促教师要及时转变教学理念,积极引入新的教学理念,开展科学有效的教学设计活动,以促进学生的全面发展。
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