全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志简介
《全国优秀作文选·写作与阅读教学研究》自1984年创刊，国内刊号为32-1748/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
该杂志是一本专门为中小学教师、学生和家长提供写作与阅读教学指导的专业期刊，以提升全民写作与阅读素养为目标，深入研究和探讨写作与阅读教学的理论与实践，为广大读者提供了一个学习交流的平台。杂志精选了全国各地中小学生的优秀作文，展示了学生们的写作才华；提供了各种写作方法和技巧，帮助读者提高写作能力；介绍了各种阅读技巧和策略，帮助读者提高阅读理解能力；分享了成功的教学经验和案例，为教师提供了教学参考；刊发了最新的教育研究成果，为教育工作者提供了学术支持。该杂志以其专业性、实用性和创新性，深受广大读者的喜爱和好评，它不仅为教师提供了丰富的教学资源，也为学生提供了展示自己才华的舞台，同时也为家长提供了了解孩子学习和成长的途径，通过阅读该杂志，读者可以了解到最新的写作与阅读教学理论，掌握最有效的教学方法，提高自己的写作与阅读能力。杂志以其独特的视角和深入的研究，对推动我国写作与阅读教学的发展起到了积极的作用。它不仅为广大读者提供了一个学习和交流的平台，也为我国的教育事业做出了贡献。无论是教师、学生还是家长，都可以通过阅读该杂志，提高自己的写作与阅读能力，增强自己的文化素养。
全国优秀作文选·写作与阅读教学研究收录信息
全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志荣誉
全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志特色
1、本刊实行匿名评审制度，文责自负，切勿一稿多投。来稿一经刊用，即视为作者许可本刊使用该稿件的发表权、发行权、复制权、网络传播权等。
2、文题应恰当，简明地反映文章的主题，尽量不用外文缩略语，一般不设副题，中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，通栏居中书写。
3、引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
4、文字必须干净、灵性，拒绝平铺直叙，反对概念化和古板的构架。投稿请用宋体、题目小二号、正文小四号，附作者简介、地址、电话，或所载刊物名、网址。
5、来稿应附3～8个关键词。请附400字左右的结构式摘要（理论研究论文无需结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论；同时附英文文题、作者姓名的汉语拼音、作者单位的英文译名，及与中文一致的英文摘要和关键词。
6、表格用三线表，必要时可加辅助线。中英文表号和表题居中放在表的上方。表中参数应标明量和单位（用符号），若单位相同，可统一写在表顶线上右侧。
7、作者简介：简介内容要以姓名，出生年，性别，民族，籍贯，单位名称（含二级单位名称），职称，学位，研究方向，通讯方式的顺序书写。
8、注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔，线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。
9、参考文献：按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
10、来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。
