杂志简介：《青海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为63-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：大事要言、资讯、学习贯彻 “七一” 重要讲话精神、奋斗百年路 启航新征程·回顾与展望、党史学习教育等
《青海教育》经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为63-1006/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。1992年荣获北大核心期刊。
《青海教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）省教育厅；教育局局长；农牧区；两基攻坚工作；两基攻坚
（二）省教育厅；建设工程；教育系统；教育实践活动；校园
（三）老师；省委教育工委；省教育厅；大漠；成功者
（四）教育事业；省教育厅；讲政治；教育系统；党委办公厅
（五）档案；学校档案管理；学校档案；档案工作；学籍档案
（六）数学；《高等数学》；高校；小学数学；数学教学
（七）大学生；党代会精神；成人教育；常青；学术科技作品
（八）影响因素；互联网；老年教育；继续教育；农牧民
（九）学分银行；网络环境；大学生思想政治教育；终身教育；教学设计理论
（十）全民阅读活动；图书馆；脱贫；精准；文化扶贫
1、文中小标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示;第二级标题用“1．”、“2．”、“3．”标示，第三级标题用“(1)”、“(2)”、“(3)”标示，每级标题序号前均空两格。
2、参考文献按引用的先后顺序列于文末。所列参考文献在20条左右，以国内外近5年发表的杂志参考文献为主。
3、摘要不能有作者未来的研究计划，不能出现图、表、参考文献序号和缩写词（相关专业读者能清楚理解的除外），尽量不要出现数学公式。
4、文末注明联系电话、详细单位地址邮编。
5、基金项目指文章产出的资助背景，如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称，并注明项目编号。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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