青年教师

青年教师杂志 省级期刊

Young Teachers

杂志简介:《青年教师》杂志经新闻出版总署批准,自1994年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:吉林市教育学会
主办单位:吉林市教育学会
创刊时间:1994
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:4961
总被引量:625
H指数:9
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 发文刊例 杂志问答

青年教师杂志简介

《青年教师》自1994年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《青年教师》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教育;教师;生命教育;生命;教学

(二)素质教育;课改;小说;课堂情境;课程改革

(三)老师;文本解读;教学;古诗文;孩子

(四)校园;教育;育人;老师;教师

(五)教师;作文;中学生;孩子;高考作文

(六)语文教学;应试教育;概说;绿色作文;素质教育

(七)教师;青年教师;教学;孩子;爱因斯坦

(八)班主任;班级管理;班主任工作;班级;老师

(九)哪儿;灵性;高考;老师;不倦

(十)教师;游戏;职业教育;项目教学;中职

青年教师收录信息

青年教师杂志荣誉

青年教师杂志特色

1、文章主题:《青年教师》是一本专注于教育领域的杂志,面向青年教师和教育工作者。我们欢迎各种与教育相关的主题,包括但不限于教学经验分享、教育理论探讨、教育政策分析、教育创新实践、教师专业发展等。

2、作者信息:请在投稿邮件中简要介绍一下您的教育背景、职称和相关经验,并留下您的联系方式(手机号码、电子邮箱等)。

3、正文各级标题一律采用阿拉伯数字连续编号,同级题不同层次的数字之间用下圆点相隔,最末一位数后不加标点。

4、中文摘要及关键词:中文摘要一般在200字左右,包括目的、方法、结果、结论四个要素;中文关键词一般为3~5个,关键词之间用分号隔开,最后一个关键词后不加标点。

5、引言应简单介绍论文的背景和目的,相关领域前人所做工作,存在的问题,引出本研究的主题及特色,注意:引言部分不能有公式、图表。

6、引注统一采用页下脚注形式,作者投稿时请按“1,2,3……”次序全篇连续编号,不加圈也不加括号,注码统一置于标点之后。

7、图、表和公式:文章插图应清晰、简明、自明,一般不超过6幅,应有中英文图序、图题。

8、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

9、文章内容:文章应以教育实践、经验总结、研究成果或观点阐述为主,旨在为青年教师提供有益的教育资讯和指导。文章可以包括案例分析、教学技巧分享、教育问题研究、教育心理学等内容,切实具有实用性和可操作性。

10、注意事项:请确保您的文章为原创作品,未在其他媒体或平台发表过。一经发现抄袭、侵权等行为,将取消您的投稿资格,并保留追究相应法律责任的权利。

青年教师杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

青年教师发文刊例

  • 1、幸福是简单的作者:杜学峰
  • 2、巧借“留白”激活课堂作者:龚俊波
  • 3、沉默的尊重作者:
  • 4、与你在诗情画意里相拥——中段古诗词教学“拥抱经典”的实践与探索作者:高娟
  • 5、小学数学“故事教学法”的应用策略研究作者:彭如武
  • 6、给孩子“有血有肉”的语文课作者:高杰
  • 7、饶命作者:
  • 8、三“借”五“开”,让阅读之花处处开放作者:闫会才
  • 9、情感、态度、价值观教学不能偏离的红线作者:刘凯
  • 10、治堵妙招作者:

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