青海民族大学学报·教育科学版杂志简介
《青海民族大学学报·教育科学版》自1981年创刊，国内刊号为63-1070/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本专注于教育科学领域的学术期刊，其撰稿人员涵盖了来自青海民族大学及其他高校的教育科学专业的研究人员、教师和研究生等。该学报通过严格的学术审稿流程，确保发表的文章具有较高的学术质量和内容的可靠性。
该学报发表的文章主要为学术研究论文，同时也包括教育实践和教育改革的经验交流和案例研究等。这些文章涵盖了教育科学领域的各个方面，旨在促进教育领域的学术交流、推动教育科学研究和促进教育改革。这些论文可以涉及教育理论与实践、教育政策与管理、课程与教学方法等多个方面，旨在为教育界提供理论和实践的新进展，为教育改革和发展提供重要的参考和借鉴。
该学报同时也为青海民族大学的教育科学领域研究提供了一个展示研究成果的平台。通过发表优秀的学术论文，研究人员可以分享自己的研究成果，展示其在教育科学领域的深入研究和贡献。这样的平台不仅对于青海民族大学的教育科学研究有着重要的意义，也有助于促进该领域的学术交流和合作。除了在国内推动教育领域的学术交流，该学报也积极与国外教育科学领域的学术期刊开展合作，促进国内外教育理论的交流与对话。这样的合作可以为学者们提供更广泛的学术资源和合作机会，推动教育科学领域的发展和创新。
青海民族大学学报·教育科学版收录信息
青海民族大学学报·教育科学版杂志荣誉
青海民族大学学报·教育科学版杂志特色
1、文稿应具有科学性、创新性、导向性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精练，用字规范，层次清楚，必要时应做统计学处理，文稿附图表量不限。
2、参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。
3、稿件中文主题名不超过20个汉字，副题名前须有破折号并且不超过25个汉字。题名要简明、确切，能够表达文章的中心思想、概括文章的主要内容。
4、同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
5、作者姓名及单位。多位作者的署名之间应以逗号隔开，不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字。
6、英文摘要应与中文摘要基本对应，亦可略有扩展。摘要中不应有图、表、化学结构式、参考文献、非公知公用的符号和缩写。
7、获基金资助的论文，应标识注明基金项目名称及基金项目编号，应按有关部门规定的正式名称填写；获多项基金资助的应依次列出。
8、正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
9、表格一律采用三线表，图件应清晰美观、图例齐全，文中量和单位用法符合国家法定标准，公式应连续编码，公式中出现的符号要加注释。
10、学术原创性要求：学术期刊通常会要求稿件具有独创性，即未曾在其他期刊或会议上发表过。您的稿件需要是原始的研究成果，不得涉及剽窃或重复发表。
