马克思主义哲学理论的发展:浅析马克思主义哲学理论对高校思想政治教育的方法论意义 【摘 要】在我们高校的思想政治教育过程中，对马克思主义哲学作为一种立场、观点体现出来的世界观的含义已有充分的关注，但对于马克思主义哲学作为一种方法论的意蕴，尚缺乏足够的重视。而直接导致了当前政治理论课教学中普遍存在的只注重理论知识的灌输、只注重基本结论的传授与考核等弊端的出现。这一弊端的存在大大削弱了马克思主义哲学应有的影响力。为此，我们在这里探讨一下高校思想政治教育的理论和实践意义等问题。 【关键词】马克思主义 哲学理论 思想政治教育 方法 一、在思想政治教育活动中应如何正确理解马克思主义哲学理论的世界观和方法论统一 我们认为，真正把马克思主义哲学理论学说视为世界观和方法论的内在统一，这构成我们在思想政治教育活动中注重马克思主义哲学理论方法论意蕴的理论出发点。要真正理解马克思主义哲学理论是世界观和方法论的统一，有一个问题值得进一步探讨，就是我们说马克思主义哲学即是世界观又是方法论，这个说法固然正确，但却未免简单化。因为它容易使人产生这样一个看法：似乎马克思主义哲学理论学说涉及两个平行不一的领域，即作为客观现实世界运动、变化和发展的存在规律和作为人类主体认识和改造现实世界的思维规律。其实，这两者是一致和同一的。作为主观辩证法，马克思主义哲学是对自然、社会和人类自身存在和发展的客观辩证法的正确反映，这是对马克思主义哲学原理作为世界观的含义。而这一主观辩证法作为一种辩证思维的方法，在社会实践中被用以认识、规范和改造世界时，马克思主义哲学理论又具有了方法的意蕴。 据此，我们可以对马克思主义哲学理论的方法论意蕴作如下一个界定：所谓的马克思主义哲学理论的方法论意蕴是指，马克思主义哲学的理论学说在正确揭示客观现实世界规律的基础上，又把这种认识作为主体的一种思维工具，反过来规范和改造客观现实世界的辩证运动过程。或者说，马克思主义哲学原理的方法论意蕴就是马克思主义哲学的理论观点和学说转化为人们认识问题、观察问题和解决问题思维方法的过程。 二、在思想政治教育活动中如何把马克思主义哲学理论转化为方法 马克思主义哲学理论的方法论意蕴，在思想政治教育活动中具体是通过如下三个途径体现出来的： 其一是马克思主义哲学理论的范畴所体现的方法。在马克思主义哲学理论的学说体系中，范畴是对客观现实世界的正确摹写和反映，但它一经形成便又转过来规范现实。而这个规范现实的过程也就是范畴转化为方法的过程。例如马克思主义哲学中的物质范畴，如列宁在《唯物主义和经验批判主义》一书中曾论及的那样，作为一种方法，就是使当时许多的自然科学家从“原子非物质化”的迷误与困惑中解脱出来。因此，范畴的方法论智能是以范畴在本质上正确地反映了客观对象的属性作为基础的。没有对客观事物本质属性的正确摹写和反映，就没有范畴的方法论意蕴。这也算马克思主义哲学辩证唯物主义认识论的一个基本要求。 其二是马克思主义哲学理论的命题所体现的方法。与范畴的方法论意蕴相同，所谓命题转化为方法，其真实的含义也是指反映现实和规范现实的相统一过程。马克思主义哲学理论的命题，其中尤其是那些重要的通常被称之为理论原则的命题，无疑都是对客观现实世界存在之规律的正确反映。只是基于这一正确反映的基础上，我们才能以此来规范客观现实世界，从而指导认识世界和改造世界的实践活动。这也就是理论转化为方法的过程。在马克思主义者的命题转化为方法的过程中，有一个问题值得特别加以研究，这就是，能否说马克思主义哲学原理中所有理论命题均能有效地转化为方法。显然，对这个问题的探讨直接涉及我们现在能否和怎样坚持和发展马克思主义哲学这一根本问题，因而具有重要的理论价值和实践意义。 其三是马克思主义哲学理论体系所体现的方法。根据列宁对《资本论》方法的阐述，马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义的这一普遍一般方法还具体包括如下一些方法：一是个别和一般相结合的方法；二是归纳和演绎相结合的方法；三是分析和综合相结合的方法；四是逻辑的和历史的相结合的方法。当然，这些方法就其实质而言都是辩证唯物主义和历史唯物主义方法的具体展开和运用。 三、在思想政治教育活动中注重马克思主义哲学理论之方法论意蕴的意义 在高校的思想政治教育活动中，注重发掘马克思主义哲学的方法论意蕴，探讨理论如何转化为方法，具有重要的理论和实践意义。我们高校的思想政治教育活动从本质上讲是人类改造主观世界的一种实践活动。一些教条主义者把马克思主义哲学具体理论作为永恒不变的真理而到处生搬硬套，而实用主义者则把马克思主义哲学的片言只语为我所用，以此去任意的图解现实。在当前高校思想政治教育活动中存在的往往只注重知识的传授、结论的灌输，而忽视发掘其中所蕴含的方法论意义。 由此可见，在高校思想政治教育活动中注重从马克思主义哲学理论所具有的世界观和方法论统一的角度进行传授不仅是可能的，而且是必要的。正是从这个意义上我们认为，马克思主义哲学的理论学说绝不只是马克思、恩格斯个人天才思想营建的产物，这个学说正如列宁指出的那样，是人类认识世界和改造世界的伟大认识工具。因此，马克思主义哲学的学说既是我们认识和把握世界的科学世界观，更是我们探索和改造客观世界和主观世界的科学方法论。也因此，我们可以理解，为什么马克思主义哲学理论在高校思想政治教育活动中对青年学生人格塑造和精神素质的总体提高具有不可替代的作用。 马克思主义哲学理论的发展:关于马克思主义哲学理论来源的研究综述 摘 要：马克思主义哲学是马克思和恩格斯创立的。自20世纪80年代中期以来，对于马克思主义的理论来源问题的探讨不断深入，也产生了一些不同的观点。总结相关研究，大体可以分为总体研究和专题研究；总体研究中，又可以分为综合来源说与直接、间接来源说两种。 关键词：马克思主义哲学；理论来源；综述 本综述较为全面地综合了1985年至今所发表的关于马克思主义哲学理论来源的著作、学位论文及期刊等多方面文献资料，从横向、纵向多个方面对马克思主义哲学的理论来源进行了归纳整理和评价分析，以期对该问题的研究有所帮助。 一、关于马克思主义哲学理论来源的总体研究 （一）综合来源说 北京大学黄楠森在《马克思主义哲学史》中对马克思主义哲学的理论来源进行了细致的综合梳理，提出了综合来源说[1]。他认为在18世纪到19世纪初期，哲学和社会科学领域都取得了许多新的突破，出现了从不同方面反映现实社会矛盾的新学说，其中主要有：资产阶级古典经济学、英法空想社会主义、复辟时代法国历史理论和德国古典哲学，为马克思主义哲学的产生提供了思想材料和理论来源。其中古典经济学不仅是马克思主义政治经济学的理论来源，而且对马克思主义哲学的产生也具有重大的影响，给马克思、恩格斯创立新的世界观以启迪。 南开大学姚顺良在《马克思主义哲学史——从创立到第二国际》中也提出综合来源说观点[2]，他认为马克思主义哲学诞生的历史文化环境是基于空想社会主义、英法古典政治经济学以及法国王朝复辟时期历史学的提出，但是有所不同的是，姚顺良更强调古典政治学和法学的重要意义，而将空想社会主义理论作为社会历史条件阐述。这对于马克思主义哲学理论来源的研究具有重要的启迪作用。 （二）直接来源与间接来源说 依据安徽师范大学於燕飞在《才智》中发表的《关于马克思主义哲学的理论来源》[3]以及吉林省高校工作委员会弓克在吉林大学学报中发表的《马克思主义哲学理论来源新探》[4]等文献可得出，马克思主义哲学理论来源也可归纳为直接来源与间接来源。直接来源包括德国古典哲学（特别是黑格尔哲学和费尔巴哈哲学），间接理论来源包括18世纪法国唯物主义历史观、19世纪英法空想社会主义历史观、英法古典政治经济学以及复辟时期法国历史学观点等。其中，直接理论来源是作为德国资产阶级革命先导而出现的哲学思潮，随着资本主义社会的进一步发展，正当古典经济学家试图把资本主义制度当作永恒的自然形式来论证的时候，19世纪初的空想社会主义作为间接理论来源对其进行了尖锐的批判，而二者共同提出而未解决的问题，则为马克思、恩格斯新世界观的创立奠定了基础。 综合来源说全面地梳理了马克思主义哲学的理论来源，但是没有区分主次；直接来源与间接来源说弥补了这个不足，但是对于直接来源与间接来源的具体划分还需要进一步深入研究探讨。 二、关于马克思主义哲学理论来源的专题研究 经过整理相关文献资料可以看出，针对马克思主义哲学的理论来源研究，不同领域的学者往往从不同立场和角度进行探究，以期对该问题阐发独到的见解。这其中就包括部分马克思主义哲学理论来源研究者在某些特殊问题上存在的一些争议和分歧。 （一）关于经典三大来源 许兴全在《马克思对德国古典哲学自由精神的继承和发展》[5]中认为，马克思主义哲学科学地继承了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，为其哲学体系的构建提供了稳固的根基，但在当今学术界看来，这个传统的观点忽略了精神价值理念，从价值视角看，马克思主义哲学在继承德国古典哲学的辩证法和唯物主义的同时，还继承了德国古典哲学中独具特色的自由传统和自由精神。 冯超英在《对科学社会主义来源的再认识》[6]中也说，纵观马克思和恩格斯的以上论述，尽管三大空想家的某些主张和观点具有一定理论价值，但是就其思想内核而言，马克思和恩格斯则基本上持否定态度。在马克思和恩格斯的早期批判中就蕴含着科学社会主义的萌芽，这些观点构成科学社会主义核心内容，但在三大空想家的思想精神中却找不到理论支撑，因此，过分强调三大空想家对科学社会主义形成的影响，缺乏充足的理论论证；更没有理由把科学社会主义的来源完全归囿于社会主义空想学说。 （二）关于科学社会主义思想的来源 赵明义、方雷在《科学社会主义：不断发展和创新的理论》[7]中提出了自己关于社会主义的构想，对未来社会主义的发展给予了科学的论证，在人类思想史上第一次把社会主义从空想变为科学。 冯超英也在《对科学社会主义来源的再认识》中提出，马克思主义哲学的核心即科学社会主义的来源问题，学术界对此有过深入的探索和广泛的争论。归纳起来，主要有两种观点：一种观点认为，科学社会主义思想主要来源于圣西门、傅立叶、欧文三大空想社会主义学说；另一种观点则认为，科学社会主义思想来源于以巴贝夫和布朗基为代表的法国空想共产主义学说。 （三）关于马克思主义历史观的思想来源 林锡奇在《马克思历史观的理论来源探索》[8]中提出，国外学界按现代西方哲学的说法，或者把马克思历史观归结为黑格尔历史观的简单扩展，或者把它归结为费尔巴哈人本主义历史观的直接延伸。而目前在我国哲学界，除现行哲学教科书有一种笼统含糊的说法外，即认为黑格尔辩证法的合理内核以及费尔巴哈唯物主义的基本内核是马克思主义哲学创立的直接理论基础。还有这样一些说法：或者把马克思历史观理论来源的各类思想资料不分主次地并列看待，或者把费尔巴哈哲学排斥在马克思历史观的理论来源之外，或者把法国复辟时期史学家的历史观作为马克思历史观最直接的理论来源等等。 三、目前马克思主义哲学理论来源的研究趋势 在综合分析整理目前学界对于马克思主义哲学思想理论来源的基础上，笔者认为： 第一，从宏观整体的角度看，自20世纪八十年代以来，大多数学者从事的是马克思主义哲学理论来源的总体研究，研究趋势突破了三大来源说，且综合来源说趋于稳定，基本认同五大理论来源，即德国古典哲学、18世纪法国唯物主义历史观、19世纪英法空想社会主义历史观、英法古典政治经济学以及复辟时期法国历史学观，五大理论体系均为马克思主义哲学的产生奠定了坚实的理论基础，且由于在具体理论来源上的差异而更显丰富。 第二，从马克思主义哲学理论来源研究的趋势来看，作为总体研究中的综合来源说在学术发展的过程中不断细化，在国内学界提出直接来源说与间接来源说，并且在不同领域逐渐得到认同和推广，马克思主义研究者认为，将综合来源划分为直接与间接来源进行探讨可以使马克思主义哲学理论来源的研究更具方向性。从新的角度出发去看待马克思主义哲学的理论来源，也可以拓宽研究视野，取得更大的突破。 第三，随着时代精神的发展和研究的不断深入，对于马克思主义哲学的理论来源也有了更为全面和深刻的认识。21世纪以来，马克思主义研究者更加关注对于马克思哲学理论来源的专题研究，针对性与学术性更强，观点更为新颖，研究方向主要集中在对马克思主义哲学中科学社会主义以及唯物主义历史观的探索，其研究日趋深入，使对马克思的科学社会主义及历史观思想的解读更上一个台阶，为我国社会主义科学发展观的开展以及和谐社会的构建具有重要的指导意义。 从马克思主义哲学的研究意义角度讲，这种专题性研究突破了三大来源学说，使我们从更广阔的历史背景和理论视域考察马克思主义哲学，更加客观全面地审视、梳理马克思主义哲学的理论来源。随着马克思主义文献学以及相关交叉学科（如马克思主义政治学、法学等）研究的深入，对于马克思主义哲学理论来源的研究也会愈加全面和深入。 马克思主义哲学理论的发展:马克思主义哲学理论课程改革之我见 摘 要：传统的高校马克思主义哲学理论课程教学存在一些问题，而这些问题在很大程度上会对教学效果产生极大影响，为了进一步改善原有的教学模式，文章提出相关改革建议，从而提高马克思主义哲学理论课程的教学效果。 关键词：马克思主义；教育教学；课程改革 一、马克思主义哲学理论课程改革中存在的问题 1.教学内容缺乏创新 现如今，我国高校在马克思主义哲学理论实践教学当中，所采用的教材虽然有很多的版本，但是，其内容让还依然延续了传统教材中的“概念+原理”这一主要模式。在课堂所用的教材当中，主要内容集中在辩证法以及唯物论等方面，其内容并没有与时俱进，而且在教学内容上主要是围绕前人所研究的重要内容进行思考，以及对生存的状态和环境进一步探讨，这导致教学内容相对保守，会对学生今后的哲学思维以及拓展思维产生不良影响。 2.教学方法过于陈旧和保守 目前的马克思主义教育教学方面主要采用实践教学法以及拓展教学法等具有创新性的教学方法。但是，这种教学方法范围太小，而且所取得的实践教学成果具有一定的局限性，除此之外，在教育教学当中，大部分的教师依然沿用传统的“填鸭式”教学方法和“强迫式”教学方法，缺少对学生创造性思维以及哲学思维的培养和引导。在这种传统而又保守的教育教学影响之下，学生很难对哲学知识产生兴趣，进而严重影响学生的学习效果。 3.学科考核设计缺乏合理性 第一，在内容的考核方面，马克思主义哲学理论依旧以试卷的方式进行考核，其主要内容依然集中在考查学生是否能够更好地掌握理论知识。而且这些考试试题往往都是从教材中筛选，并没有为学生留下自由发挥的空间。由于这些考试内容主要来源于教材，因此这种考核方式仍旧是“死记硬背”的状态。 第二，理论考核方式具有相对单一性特点。马克思主义哲学的考试主要以单选、多选、填空、分析等形式出现，其试题答案往往排斥多解，不允许异向思维的存在。 二、马克思主义哲学理论课程改革的主要方法 1.加强对教学内容的创新 第一，教学内容要与时俱进。马克思主义哲学的观点一定要与社会热点相结合，丰富教学内容，并且要充分联系社会现实生活，在整个教学过程当中，对学生所关注的一些热门话题进行了解，进而将这些内容与马克思主义哲学进行有效结合，对这些教W内容进行丰富，激起学生学习的主动性和学习的欲望。 第二，灵活运用教材。现如今，教材内容主要集中在理论概念及其相关原理上，而教师在进行教育教学的过程中应当尽量增加一些案例分析，通过一些实际例子来引起学生的思考，进而提高教学能力，促进学生对知识的理解。 2.对教学方式和方法进行优化 讲学的方式和方法的运用对整个教学效果而言十分重要，运用多样的教学方式不仅能够进一步提升学生对马克思主义哲学理论的学习兴趣，还能够进一步增强学生对这些知识的理解和接受能力，如何进一步地优化教学的方法，我们可以通过以下两点进行阐述。 第一，有效融入数字媒体技术，数字媒体能够促使传统黑板教学转换成现代化的屏幕教学方式，能够在声音以及图像上对一些事物进行更好的呈现，这是传统教学难以相比的重要优点，因此，有效运用数字媒体的教学资源，采用声像的方式能够更好地增强课程教学的活力。 第二，不断增强和开拓教学的优势，在教育教学当中要努力引导学生自主学习，对学生的哲学思维进行拓展，通过引导式、提问式的方法，使学生对哲学知识进行主动探索，自主进行学习和钻研。 3.进一步优化学科考核方式 对考核内容进行丰富，在教学当中充分融入自由发挥的相关题目，启发学生运用所学习知识进行解决实际问题。对考核方式进行转变，融入课题论文、课堂表现进行考核，通过一定的比例对学生的综合能力进行评分、考核，从而促进学生全方位的发展。 马克思主义哲学理论的发展:马克思主义哲学理论 摘要： 随着我国经济地不断发展，人民生活水平增高，人们的越来越喜欢研究一些哲学范畴的内容，特别是现在各个高校的课程中也越来越重视马克思主义哲学方法论的教学，学习人数直线上升，因为它具体的指出了实践的重要性，所以作为高校教师就更需要对马克思主义哲学方法论进行深入的了解。近些年来我国马克思主义哲学方法论的研究与讨论也进行了许多必要的改革，将以往存在的一些问题进行必要的解决，这对我国未来马克思主义哲学方法论的发展有着重要的意义。 关键词： 浅议；马克思主义；哲学方法论 一、前言 在我国经济飞速发展的今天，大众的综合素质已经成为我国发展的重要支柱，不断研究与了解马克思主义哲学方法论，可以使得大众更加务实，更注重实际，这对中国现在的高校学生是十分必要的，马克思主义哲学方法论的健康安全发展现已成为重中之重了，本文经通过介绍何为马克思主义哲学方法论，分析我国马克思主义哲学方法论的现状以及存在地问题,让读者初步了解何为马克思主义哲学方法论。 二、马克思主义哲学方法论的基本概况 我们对马克思主义哲学方法论一定是不陌生的，因为他是公认的科学的，正确的一个理论，我国一直追求实践出真知，而马克思主义哲学方法论就是将实践通过更为科学的方式更好的展示出来，有助于我们了解事情的本质。并且现在高校中基本都将马克思主义哲学方法论作为一种课程进行讲授，并且基本上所有的高校都设有马克思主义学院，方便我们各个高校不断研究马克思主义哲学方法论，不断将正确的观念传输给将来的社会建设人才们，因为现在各个高校的学生将来会成为社会主义的接班人，了解马克思主义哲学方法论是相当重要的，并且马克思主义哲学方法论与我国是相符的。但是在世界范围内比较，我国马克思主义哲学方法论的研究并不能算是世界一流的，有不小的差距。现在研究马克思主义哲学方法论是一种大热的趋势，并且全国各地高校都将马克思主义哲学方法论的讲授划为重点。不过因为我国现有的某些受限因素，并且我国地域辽阔，对待马克思主义哲学方法论的策略也略有不同，现在我国的马克思主义哲学方法论的发展还有着很多问题，当务之急我们应该尽快的解决现有问题，不断完善我国的马克思主义哲学方法论体系，进而为我国的综合发展提供大力的支持。 三、马克思主义哲学方法论的基本现状 1、马克思主义哲学方法论的必要性 我国提出不断发展马克思主义哲学方法论是符合我国国情的，对我国的发展是十分重要的，国家在思想觉悟上占得先机，就是在世界的经济大战中占得先机，有利于发展，获取更多的利益。并且现在高校对马克思主义哲学方法论的教学是现在当代学生对其了解的主要来源，所以高校的马克思主义哲学方法论得到保障，可以更为妥善发展马克思主义哲学方法论，提高我国的学生的思想觉悟。但是不能否认的是现在马克思主义哲学方法论已经初具规模了，在高校进行讲授时，不断将马克思主义哲学方法论与实际生活做结合，不断提高同学们学习马克思主义哲学方法论的积极性，令同学们意识到马克思主义哲学方法论的科学性，以及实践的重要性，实践方法的重要性。综上，马克思主义哲学方法论的不断发展对我国高校教育的发展是百利而无一害的，是对人们不断将理论付诸于实践，实践变为一种方法，起到十分重要的作用，符合我国国情，符合现如今形势的一项正确举措，我们必须对这件事情提起相当大的重视，也希望过国家相关部门大力支持以及相关的政策支持，使得马克思主义哲学方法论能安全、稳定、快速的发展。 2、发展马克思主义哲学方法论中遇到的问题以及相应的措施 我们已经清楚了不断研究以及发展马克思主义哲学方法论是相当重要的，但是就目前我国的马克思主义哲学方法论的发展水平与世界先进水平还是有很大的差距的，并且现如今的应用还是有很多的问题的，下面我们就来讨论一下。第一点，就是我国的真正了解马克思主义哲学方法论的人才并不够多，并且高校中熟练掌握的程度不够。虽然学习马克思主义哲学方法论的人才有很多，但是能真正融会贯通，真正能把马克思主义哲学方法论与实际结合在一起的教育人才并不多，使得马克思主义哲学方法论的使用或发展时并不能快速有效，上课方式比较死板，比较单一，不够新鲜，浪费人力物力，得不偿失。所以我国应大力加强马克思主义哲学方法论人才的培养，加大投入教育资金，发展潜在的人才，将教学与实践结合在一起，融会贯通，培养一线的教学人才，增加后备人才的储量。不仅仅可以解决马克思主义哲学方法在教学中的问题，还可以加强学生毕业后的就业竞争力，人才更为多样化，毕竟在全球化的今天，现在国家的竞争就是人才的竞争。第二点就是现如今的各个地区的马克思主义哲学方法论发展不均衡，像是经济基础较为雄厚以及发展速度比较快的地区，相关科研人员吸收新鲜马克思主义哲学方法论的相关知识的速度会比经济发展较为缓慢的地区快，马克思主义哲学方法论展也会快不少，长久以往下去，地区间的差距就会越来越大。不利于中小城镇的发展。解决这个问题也需要国家的大力扶持，加强城镇协调发展。第三点就是现在新时期下出现了许多在高校的马克思主义哲学方法论工作建设上较为浮夸的问题，工作中有弄虚作假的问题存在，高校的马克思主义哲学方法论建设工作是一个需要脚踏实地，能吃苦，付出很多的工作，所以我们一定要加强在马克思主义哲学方法论工作建设的工作态度。 四、结语 我国也应尽快提出加快提出行之有效的加强马克思主义哲学方法论的措施,不断提高马克思主义哲学方法论的利用率，使用率，为我国实践理论科学和谐发展提供服务，进而加快我国经济的更为快速、安全、稳定的发展。马克思主义哲学方法论的发展发生了巨大的变化,近年来我国马克思主义哲学方法论方面有了长足的发展,但是在发展的过程中仍然存在一些需要进一步解决的问题，这些问题的存在严重的影响了马克思主义哲学方法论进一步发展的阻碍。 作者:苏新宇 单位:长春师范大学马克思主义学院 马克思主义哲学理论的发展:浅析马克思主义哲学理论对高校思想政治教育的方法论意义 一、在思想政治教育活动中应如何正确理解马克思主义哲学理论的世界观和方法论统一 我们认为，真正把马克思主义哲学理论学说视为世界观和方法论的内在统一，这构成我们在思想政治教育活动中注重马克思主义哲学理论方法论意蕴的理论出发点。要真正理解马克思主义哲学理论是世界观和方法论的统一，有一个问题值得进一步探讨，就是我们说马克思主义哲学即是世界观又是方法论，这个说法固然正确，但却未免简单化。因为它容易使人产生这样一个看法：似乎马克思主义哲学理论学说涉及两个平行不一的领域，即作为客观现实世界运动、变化和发展的存在规律和作为人类主体认识和改造现实世界的思维规律。其实，这两者是一致和同一的。作为主观辩证法，马克思主义哲学是对自然、社会和人类自身存在和发展的客观辩证法的正确反映，这是对马克思主义哲学原理作为世界观的含义。而这一主观辩证法作为一种辩证思维的方法，在社会实践中被用以认识、规范和改造世界时，马克思主义哲学理论又具有了方法的意蕴。 据此，我们可以对马克思主义哲学理论的方法论意蕴作如下一个界定：所谓的马克思主义哲学理论的方法论意蕴是指，马克思主义哲学的理论学说在正确揭示客观现实世界规律的基础上，又把这种认识作为主体的一种思维工具，反过来规范和改造客观现实世界的辩证运动过程。或者说，马克思主义哲学原理的方法论意蕴就是马克思主义哲学的理论观点和学说转化为人们认识问题、观察问题和解决问题思维方法的过程。 二、在思想政治教育活动中如何把马克思主义哲学理论转化为方法 马克思主义哲学理论的方法论意蕴，在思想政治教育活动中具体是通过如下三个途径体现出来的： 其一是马克思主义哲学理论的范畴所体现的方法。在马克思主义哲学理论的学说体系中，范畴是对客观现实世界的正确摹写和反映，但它一经形成便又转过来规范现实。而这个规范现实的过程也就是范畴转化为方法的过程。例如马克思主义哲学中的物质范畴，如列宁在《唯物主义和经验批判主义》一书中曾论及的那样，作为一种方法，就是使当时许多的自然科学家从“原子非物质化”的迷误与困惑中解脱出来。因此，范畴的方法论智能是以范畴在本质上正确地反映了客观对象的属性作为基础的。没有对客观事物本质属性的正确摹写和反映，就没有范畴的方法论意蕴。这也算马克思主义哲学辩证唯物主义认识论的一个基本要求。 其二是马克思主义哲学理论的命题所体现的方法。与范畴的方法论意蕴相同，所谓命题转化为方法，其真实的含义也是指反映现实和规范现实的相统一过程。马克思主义哲学理论的命题，其中尤其是那些重要的通常被称之为理论原则的命题，无疑都是对客观现实世界存在之规律的正确反映。只是基于这一正确反映的基础上，我们才能以此来规范客观现实世界，从而指导认识世界和改造世界的实践活动。这也就是理论转化为方法的过程。在马克思主义者的命题转化为方法的过程中，有一个问题值得特别加以研究，这就是，能否说马克思主义哲学原理中所有理论命题均能有效地转化为方法。显然，对这个问题的探讨直接涉及我们现在能否和怎样坚持和发展马克思主义哲学这一根本问题，因而具有重要的理论价值和实践意义。 其三是马克思主义哲学理论体系所体现的方法。根据列宁对《资本论》方法的阐述，马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义的这一普遍一般方法还具体包括如下一些方法：一是个别和一般相结合的方法；二是归纳和演绎相结合的方法；三是分析和综合相结合的方法；四是逻辑的和历史的相结合的方法。当然，这些方法就其实质而言都是辩证唯物主义和历史唯物主义方法的具体展开和运用。 三、在思想政治教育活动中注重马克思主义哲学理论之方法论意蕴的意义 在高校的思想政治教育活动中，注重发掘马克思主义哲学的方法论意蕴，探讨理论如何转化为方法，具有重要的理论和实践意义。我们高校的思想政治教育活动从本质上讲是人类改造主观世界的一种实践活动。一些教条主义者把马克思主义哲学具体理论作为永恒不变的真理而到处生搬硬套，而实用主义者则把马克思主义哲学的片言只语为我所用，以此去任意的图解现实。在当前高校思想政治教育活动中存在的往往只注重知识的传授、结论的灌输，而忽视发掘其中所蕴含的方法论意义。 由此可见，在高校思想政治教育活动中注重从马克思主义哲学理论所具有的世界观和方法论统一的角度进行传授不仅是可能的，而且是必要的。正是从这个意义上我们认为，马克思主义哲学的理论学说绝不只是马克思、恩格斯个人天才思想营建的产物，这个学说正如列宁指出的那样，是人类认识世界和改造世界的伟大认识工具。因此，马克思主义哲学的学说既是我们认识和把握世界的科学世界观，更是我们探索和改造客观世界和主观世界的科学方法论。也因此，我们可以理解，为什么马克思主义哲学理论在高校思想政治教育活动中对青年学生人格塑造和精神素质的总体提高具有不可替代的作用。

摘要： 工程地质条件勘察是岩土工程调查的重要组成部分，采用举例的方式分析了工程地质条件勘察在岩土工程调查中的应用，从3个方面讲述了工程地质条件勘察内容和评价内容，同时认为工程地质条件勘察与水文地质条件研究是密不可分的，是相辅相成的，在实际调查中应综合分析二者之间的制约关系，才能获得更加可靠的岩土工程参数，为拟建工程方案的编写提供数据支撑。 关键词： 工程地质条件；岩土工程；岩土体特征 岩土工程调查是建设工程安全施工的基础，也是查明拟建区域工程地质条件的主要方法。工程地质条件勘察是岩土工程调查的重要组成部分，只有充分了解拟建区域的工程地质条件，才能结合岩土体物理力学性质编制出合理的方案，为进一步展开治理或建设提供指导[1]。本文以某拟建工程的岩土调查为例，分析工程地质条件勘察在岩土工程调查中的应用。 1拟建区岩土体特征 岩土体特征研究是分析岩土结构的基础，也是编制建设方案的重要参考依据。因此，在岩土工程调查中必须查明拟建区域的岩土体特征。如某拟建区内岩土体可分为：①杂填土：颜色混杂，以褐黄、褐红、褐灰色为主，夹杂灰褐、灰黑、砖红等色，松散—稍密，湿。浅部成份主要由碎石、砼块、砖砾等建筑垃圾混少量粘性土组成，下部以粘性土混碎石，少量建筑垃圾为主，组成份复杂，局部底部为30cm耕植土。重型动力触探锤击数（修正）N=1.0~13.2击，平均6.0击。②粘土：褐红、褐黄色夹灰黑色，硬塑状态为主，局部可塑，饱和，中等压缩性。零星含少量黑色铁锰质结核及砾石颗粒，局部夹粉质粘土薄层，局部段底部夹15~25cm可偏硬塑状有机质粘土，切面较光滑，韧性高，干强度高。标准贯入试验锤击数N=4.7~11.7击，平均8.4击。③粉土：灰色、褐灰色，稍密，湿，中等压缩性；局部段夹粉砂或粉质粘土条纹，偶见胶结团块或姜结石，摇震反应中等。标准贯入试验锤击数N=5.1~11.2击，平均8.8击。③-1粘土：灰色、浅灰色、褐灰色，可塑状态为主，局部软塑，饱和，中等压缩性为主，局部高压缩性。层内局部段夹粉质粘土薄层，韧性高，干强度高。标准贯入试验锤击数N=2.6~9.2击，平均5.6击。③-2有机质粘土：褐黑、灰黑色，可塑状态为主，局部为软塑，饱和，高压缩性。有机质含量3.7%~13.1%，平均7.4%，局部段夹泥炭质土或含有机质粘土薄层。标准贯入试验锤击数N=3.9~7.9击，平均5.5击。主要以透镜体或薄层状分布于地基土上部，仅场地南部少数钻孔揭露。④粉质粘土：灰色、兰灰色、褐灰色，可塑状态为主，局部软塑状态，饱和，中等压缩性为主，局部段高压缩性。层内局部段略含有机质，夹粘土薄层，切面较光滑，韧性中等，干强度中等。标准贯入试验锤击数N=2.9~9.5击，平均6.2击。④-1粉土：灰色、兰灰色、浅灰色，稍—中密，湿，中等压缩性。局部段夹粉砂、粉质粘土薄层，偶见胶结团块，质较硬，摇振反应中等，韧性低，干强度低。标准贯入试验锤击数N=6.4~13.0击，平均9.4击。④-2有机质粘土：黑色、灰黑色，软塑状态，局部可偏软塑，饱和，高压缩性。有机质含量2.5%~31.2%，平均8.6%，局部夹泥炭质土或含有机质粘土薄层。标准贯入试验锤击数N=3.6~7.2击，平均4.5击。⑤粉土：浅灰色、兰灰色、灰色，中密为主，局部稍密，湿，中等压缩性。局部夹粉质粘土条纹及粉砂薄层，偶见胶结块或姜结石颗粒，摇振反应中等—慢，韧性低，干强度低。标准贯入试验锤击数N=6.3~18.2击，平均12.4击。⑤-1粉质粘土：灰色、褐灰色，可塑状态，饱和，中压缩性，局部段为粘土薄层，切面较光滑，韧性中等，干强度中等。标准贯入试验锤击数N=5.6~7.4击，平均值N=6.7击。主要以薄层或透镜体形式分布。⑥粉土：浅灰色、灰色、浅兰灰色，中—密实状态，湿，中等压缩性。局部夹粉砂薄层或粉质粘土条纹，偶见胶结团块，摇振反应慢，韧性低，干强度低。标准贯入试验锤击数N=9.8~23.1击，平均16.6击。⑥-1粘土：灰色、浅兰灰，可塑状态，饱和，中等压缩性。局部段夹粉质粘土薄层，偶见姜结石颗粒，切面光滑，韧性高，干强度高。标准贯入试验锤击数N=5.8~9.8击，平均8.2击。⑥-2泥炭质土：黑色，可偏软塑状态为主，局部软塑，饱和，高压缩性为主，局部中等压缩性，局部段为有机质粘土薄层，有机质含量5.2%~48.7%，平均16.90%，质较轻，干强度低。标准贯入试验锤击数（修正）N=6.3~8.4击，平均7.4击。主要以透镜体或薄层状分布，全场部分钻孔有揭露。⑦粉土：灰色、褐灰色、密实状态为主，局部中密状，湿，中压缩性，局部段为粉砂薄层，偶见少量姜结石及胶结团块，摇震反应慢，韧性低，干强度低。标准贯入试验锤击数N=12.6~25.2击，平均值N=19.2击。⑦-1粘土：灰色、浅兰灰色，可塑状态为主，局部硬塑，饱和，中等压缩性。层内局部段夹粉质粘土或含有机质粘土薄层，切面光滑，韧性高，干强度高。标准贯入试验锤击数N=6.3~14.7击，平均10.2击。⑦-2泥炭质土：黑色、灰黑色，可偏软塑为主，局部软塑，饱和，高压缩性为主，局部中等压缩性。局部段为有机质粘土薄层，有机质含量5.6%~21.0%，平均12.40%。标准贯入试验锤击数N=6.3~7.7击，平均6.8击。主要以透镜体或薄层形式分布，全场部分钻孔有揭露。 2特殊岩土体特征 特殊岩土体特征研究是工程地质条件勘察中的重要组成部分，是提高岩土工程调查质量和重要指标，也是防治安全施工问题的前提[2-3]。因此，加强特殊岩土体特征的研究至关重要。如某拟建区域的特殊性岩土主要有人工填土、软弱土及液化土层，其特征如下：（1）人工填土：拟建场地内填土主要为地表分布的①层杂填土，呈松散—稍密状，浅部成份主要由碎石、砼块、砖砾、粘性土等组成，组成份复杂，主要因拆迁挖除旧房基础回填整平形成，地表松散状杂填土现已基本清除；中下部以粘性土混碎石，少量建筑垃圾为主，局部底部为30cm耕植土。该土层后期基坑施工时将被挖除，仅基坑侧壁分布，由于该土层成分复杂，密实度不高，因此，应对基坑侧壁出露段进行清理并支护，保证基坑侧壁安全。（2）软弱土：拟建场地内分布有第四系饱和软土地层，主要分为两类，一类为地基土浅部③-1层、④-2层有机质粘土，呈软—可塑状，具高压缩性，力学强度低，对基坑开挖不利；第二类为地基土中下部⑥-2层、⑦-2层泥炭质土，可偏软塑状为主，局部软塑，高压缩性为主，局部中等压缩性，力学强度相对第一类软弱土相差不大，以透镜体或薄层形式分布。第二类软弱土位于基坑开挖深度以下，对基坑不利影响较小。（3）液化土：地基土0~20m分布有③层、④-1层、局部⑤层液化粉土，上述土层局部厚度分布较大，分布连续，对基坑工程有不利影响，主要表现在以下两点：其一，当基坑使用时间较长时，周围较大的震动（如桩基施工、重车通行等）可能导致液化土产生液化；其二，基坑使用过程中突发事件（如地震等）也可能导致液化，砂土液化后将危及基坑的整体稳定。 3拟建场地工程地质条件评价 3.1饱和砂土液化评价 根据上文论述可知，拟建区域内地基土20m深度范围内揭露有③层、④-1层及⑤层饱和粉土，初判具液化潜势；根据《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010，2016年版）相关条款，利用标准贯入试验判别法，按抗震设防烈度为8度对场地内28个钻孔进行了地震液化判别，获得16孔不液化、12孔轻微液化；液化点在场内无规律分布，液化指数0.01~4.99。③层粉土、④-1层粉土、局部⑤层粉土，均为液化土层。综上所述，认为拟建场地地基在8度地震烈度下为轻微液化等级。 3.2软土震陷评价 根据拟建地下室埋置深度（-17.4m，标高1872.80m）得出：地下室施工时，地基土上部③-1层有机质粘土及④-2层有机质粘土将基本被挖除，不存在软土震陷危害；地基土中部⑥-2层、⑦-2层泥炭质土，上述土层呈可偏软塑状为主，局部软塑状态，虽以透镜体或薄层状分布，但⑥-2层、⑦-2层最大分布厚度达3.2~3.7m，若采用桩基，桩端持力层以上存在分布连续的⑥-2层及⑦-2层泥炭质土软弱土层时，桩基设计应杆体体质量检查：杆体所用材料，均具有材质证明书，征得监理工程师认可。杆体的结构尺寸和加工质量，均得到监理工程师验收合格。每根锚杆杆体按锚杆孔号对应挂牌。（8）下锚。下锚方式：人工下锚时，操作人员要协调一致，用力均匀，只能往里推，不能往外拉，保证锚杆体在孔内顺直不扭曲。（9）注浆。注浆方式：注浆强度为M30纯水泥锚固砂浆，采用泵送水泥浆，水灰比0.55~0.6。采用多次调压注浆，注浆压力不小于0.8MPa。制浆设备：采用NJ-600搅拌机，BW200三缸往复式泥浆泵。水泥：采用普通硅酸盐水泥，水泥强度等级为P.O32.5，并采用早强型水泥。水：符合拌制水工混凝土用水。浆液W/C=0.55~0.6搅拌时间：t≥3min。灌注，采用孔口封闭、排气法注浆，即注浆管随杆体一同送至孔的最底端，待孔口有浓浆流出时，关闭排气管，纯压灌浆至结束。灌注前通风检查管道畅通情况，并在孔口放置一个隔离架，以保证杆体钢筋在注浆后能居于钻孔中心。注浆设备的清洗，搅浆结束后，立即清洗干净搅拌机、送浆管路等，以免浆液沉积堵塞。注浆结束后，立即清洗干净注浆设备、管路等。（10）锚固端防护。封锚前应对外留锚杆仔细涂刷防锈剂及保护剂。最后用C30混凝土将外露钢筋锚杆封死，封锚混凝土最小厚度，不得小于25mm。处露钢筋长度不小于50cm，并与混凝土构造层中的钢筋连接为一体。（11）质量的控制。锚杆钻孔应采用风动干钻施工方法，不得采用旋转切削方式成孔，应采用风动冲击，以利孔壁粗糙。锚杆孔径要求150mm，在孔底留存渣段小于0.5m。锚杆孔应用钻头风动洗孔，保持孔内清洁，孔壁无泥浆及污染物，以确保水泥浆与岩体的粘结强度。钻孔内的钢筋保护层厚度不应小于25mm。 4结束语 本文通过在该项目设计中实际施工应用的技术进行探讨。主要分析了地质灾害治理中高边坡浆砌石挡土墙的施工技术要点及施工中存在的问题进行了简单的探讨。对浆砌石工程施工过程中，在块石的选取、砂浆的配置、砌筑和混凝土构造层及稳定性监测等方面进行简要的总结及探讨，从中为类似的工程提供参考与借鉴。 作者：张伟 单位：安徽省地质矿产勘查局313地质队

在互联网背景之下，老师作为教育改革的领军人物，在实际的课堂当中，应该充分发挥信息技术的优势，通过多元化的教学活动和丰富多样的教学形式，使得学生的写作水平往更高的阶梯跨越。 一、基于“互联网+”背景下的小学语文写作教学意义 （一）拓展写作的思路 不同的学生教育背景和生活背景存在明显的差异，很多学生生活和学习的路径比较单一，对生活事物的感知能力比较弱，学生在写作的过程当中思绪比较贫瘠，仅仅是凭借阅读的方式积累写作素材，通过仿写的形式获取写作经验，从而导致很多学生在写作的过程当中存在“下笔难、思路断断续续”等情况。传统的写作教学课堂当中，由于多方面因素的综合影响，老师的写作教学手段单一，实施的教学活动缺乏趣味性元素的融入，使得写作课堂氛围沉闷乏味，从而使得学生的写作思路受到限制。而在“互联网+”背景之下，老师获取教学资源的途径更加广阔，通过文字、视频等内容刺激学生思维的发散，使得学生的思维处于活跃状态，从而为学生写作提供源源不断的思路，使得写作的内容更加丰满。 （二）降低写作难度 小学阶段的学生学习经验和生活经验少，这决定了小学生在写作的过程当中会遇到各种各样的难题。小学是学生学习生涯的重要阶段，学生所累积的汉字量少，再加之字形结构复杂多变，对汉字累积的量和质不到位，为学生的写作增添了一定的难度。而在“互联网+”背景下，学生写作的方式更加多元化，打破传统的写作模式的桎梏，学生可以通过语音输入的方式或者拼音输入的方式进行写作，提升写作的速度，突破由于“写字难”的瓶颈。 （三）促进学生个性化写作 传统的写作课堂教学当中，实现写作教学的步骤极为复杂。老师在课堂上占据大量的时间进行理论知识的讲解，通过命题、写作、批阅、评改等多个环节。由此可见，传统的写作课堂缺乏一定的时效性和灵活性。在“互联网+”背景下，通过对信息技术的有效运用，能够大大缩短老师评改作业的周期。老师可以通过多个学习平台给学生发布写作任务，学生从多个渠道获取写作资源，加强对资源的有机整合，通过消化吸收转化成为写作素材，在写作过程当中融会贯通，灵活运用，实现自我表达、将具有个性化和创意性的写作思路以文字的方式呈现。学生将写作内容上传至学习平台，老师能够以最快的速度进行批阅，提出建设性意见，给予学生科学的引导，学生通过针对性修改，使得写作水平实现质的飞跃，促进学生个性化发展。 （四）推动写作教学模式的改革 传统写作教学模式的弊端在新时代教育背景之下逐渐显现，与当前写作教学所倡导的理念存在一定程度的偏差。语文老师作为学生学习生涯的重要领路人，应该走在时代的前端，通过掌握先进的信息技术，提升自身的信息素养，从而推动写作教学模式的改革，以学生喜闻乐见的方式开展教学活动，提升写作课堂对学生的吸引力，构建高质高效的小学语文写作课堂。 二、基于“互联网+”背景下的小学语文写作教学策略 （一）课前收集丰富的写作资源 在“互联网+”背景下，各类信息资源通过有效地分类和整合，以大数据的形式呈现，为学生的写作提供了一个巨大的资源参考库。老师在开展写作教学活动之前，可以通过相关的学习平台给学生布置任务，让学生提前收集丰富的写作资源，优化课前组织，从而使得课堂写作教学活动能够开展得更加顺利。比如，在教学统编版四年级下册《我的动物朋友》这一写作内容时，老师在线上给学生布置作业，让学生以“我的动物朋友”为主题，收集动物朋友的照片等。提前获取多样化的资源，对动物朋友的外形特点以及动物培养的生活习惯等进行了解，加强对写作文章的构思，为课堂写作教学做铺垫。实际的课堂教学过程当中，老师在课前导入换环节首先运用多媒体给学生展示各种各样的动物图片，然后辅以陈述：“动物和人类是最为要好的朋友，动物和人们在和谐相处的过程当中构建深厚的友谊，欣赏了这么多的照片和视频，哪一个画面让你感触最为深刻呢？”学生可以就自己的感悟、体会在课堂上积极发言，表达自己的看法。然后老师可以让学生展示自己提前准备的内容，以视频或者图片的方式呈现“我的动物朋友”，在播放内容的同时可以细致地讲述我和动物朋友之间的快乐互动、点滴故事。通过这一系列教学活动，营造轻松、愉悦、有趣、有爱的教学氛围，激发学生的情感因素，活跃学生的写作思路，刺激学生写作思维发散，老师通过有效地引导，帮助学生掌握介绍动物朋友的方法。学生在写作的过程当中可以抓住动物朋友的典型特征进行描写，从动物朋友的外形、神情、动作等方面进行细致的刻画和介绍，从而使得写作的内容更加生动、传神，提升写作质量。并且通过对这一主题内容的写作教学，提升学生爱护动物、维护生态平衡的意识。 （二）提升信息素养，创新教学方法 老师个人的教学素养和教学水平对于教学效果具有直接的影响。部分老师的教学理念比较落后，仍然沿用传统的、僵化的教学手段实施写作教学，老师缺乏与时俱进的能力，在课堂当中对互联网技术的运用并不充分，从而使得课堂教学效果具有一定的局限性。基于此，老师应该加强对信息技术的学习，不断地提升自身的信息素养，熟练地掌握信息技术的运用方法，积极转变自己的角色定位，从课堂的主导者转变为教学的组织者，积极引导学生构建系统的知识结构，拓展学生的写作思路，重视启迪学生的智慧，加强与学生的探讨和交流，对学生进行针对性引导，从而使得学生的写作之旅能够更加顺利、畅通无阻。比如，在教学统编版四年级上册“写观察日记”这一写作主题时，老师可以从回顾之前的课文内容，导入新课教学。该单元教学的侧重点则是注重对学生观察方法训练，引导学生进行日记写作。老师可以借助多媒体辅助教学，以视频、图片等形式让学生回顾卢铖笔下的雪，叶圣陶爷爷眼里的爬山虎以及法布尔眼里的蟋蟀。然后老师进行陈述总结：“在我们的生活当中，只要你仔细观察，认真发现，就能够找到各种各样的惊喜，写作的灵感大部分都是来源于生活，今天我们则可以从生活的角度入手，通过仔细观察，找寻生活当中的感动和惊喜。”老师可以让学生自由选择观察的对象，然后明确具体的写作要求和写作任务，让学生在明确目标的指导之下，通过连续的观察，获得更多的观察体会和观察感悟。学生可以观察蚂蚁搬家的过程、可以观察植物从播种到发芽破土然后长苗的过程，可以观察一棵树的树叶在秋天颜色的改变过程。老师可以要求学生通过拍摄记录观察对象的变化过程，然后将自己的观察日记和观察视频一同上传到学习平台，让老师及时检阅。通过这一系列教学活动，培养学生的观察能力，点燃学生的思维火花，提升学生的写作兴趣。老师通过创新教学方式，使得写作课堂充满生机和活力。 （三）开展多样化的写作教学形式 在传统的小学语文课堂当中，老师的教学方式单一，学生和老师之间缺乏互动、探讨使得教学氛围沉闷，枯燥，学生对写作任务比较敷衍。而在“互联网+”背景下，老师应该懂得灵活变通，通过将多样化的教学形式进行有效衔接，有机结合，突破传统写作教学模式的壁垒，给予学生更宽阔的空间展示自我，发挥自己的才能；给予学生更多的时间，让学生进行讨论和交流，在这一过程当中，使得学生的思维火花更加绚丽多彩。比如，在教学统编版四年级上册“记一次游戏”这一写作主题时，老师可以将游戏教学法和信息技术进行融合，首先通过多媒体给学生展示游戏的规则、玩法和胜负制度，在这一基础之上，组织学生以小组的方式开展游戏活动，让学生在具体的游戏过程当中增强感悟，获得更多的情感体验。通过游戏活动，老师立足于这一核心基点，从游戏的设计、游戏的实施、游戏的开展、游戏的感悟等多个方面着手进行写作。又或者在教学统编版四年级上册“生活万花筒”这一写作主题时，老师可以加强情境教学法在写作课堂当中的运用。老师可以运用信息技术给学生展示生活和学习当中有趣的视频和照片，唤醒学生的生活记忆，引导学生慢慢回想照片当中具体的事件。通过创设教学情境，渲染课堂氛围，让学生产生更多的情境共鸣。接着老师通提问的方式引导学生思考：“在生活当中，最难忘的事情是什么？获得了怎样的感悟？”通过提问的方式启发学生的智慧，让他们将自己的视角延伸至生活中，思考生活中有哪些事件是值得自己感悟的，通过表述来确定具体的写作方向。在此基础上，教师还可以借助多媒体课件为学生呈现一个思维导图，让学生按照思维导图理清楚自己写作的基本框架与思路。而学生在创作的时候，教师还可以不断放映一些图片，使得学生能够在写作过程当中融入真情实感，从而使得写作文章更具有可读性。 （四）加强学术交流 不同的学生对于同一事物存在不同的看法，每个学生在写作的过程当中有自己的特色，具有一定的特长，老师在写作教学过程当中，应该注重教学交流，安排互相批改作文，加强学生之间的互动，加强学术交流，构建充满学术氛围、文化气息的课堂。比如，在教学统编版四年级上册“我和过一天”这一写作主题时，关于充满奇幻色彩的写作内容，老师首先可以给学生播放多媒体素材，通过不同的神话人物带给学生多重感官刺激，激发学生的想象力，让学生大胆地想象着自己和具体的神话人物在同处一天所发生的趣事。学生之间可以相互探讨，进行深度的交流，然后各自可以对自己的奇思妙想进行写作，以文字为载体，将自己的思路呈现。在完成写作任务之后，同学之间可以相互借鉴、相互批改，学习他人的长处，弥补自身的不足。如上，教师通过让学生之间互相交流的方式，能够让学生的写作思维不断延伸，会让他们将自己的脑洞彻底打开，会不由自主地阐述自己更多的写作想法与方向，精益求精，使得他们的后续的写作实践更加具有学术气息。而学生在展开这种学术交流时，教师也应该加入其中，适当地点拨学生，让学生讨论与交流的方向更为多元，层次更高。比如学生在讨论与“鲁迅”过一天时，他们只会想到不断地写文章，或者说写什么样的文章。那么教师便可以让学生回顾或者阅读鲁迅先生写的一些文章，比如《少年闰土》《从百草园到三味书屋》等，让学生从书本中看一看鲁迅先生的“儿时生活”，想象自己和闰土抓鸟、在百草园斗蛐蛐、抓斑鸠的情形等。这样就让他们的写作内容更加丰富了，而他们笔下的鲁迅形象也更加完美了，这样便能展现整个作文的学术性。 三、总结 总而言之，文章主要从“互联网+”背景下的小学语文写作教学意义着手，对“互联网+”背景下的小学语文写作教学的途径进行详细阐述，具体可以从课前收集丰富的写作资源；提升信息素养，创新教学方法开展多样化的写作教学形式；加强学术交流等方面着手，推动小学写作教育的发展。 参考文献 [1]王玲霞.“互联网+”背景下小学语文生活化课堂教学[J].家长，2021（27）：98-99. [2]董亮宁.浅谈“互联网+”背景下如何开展小学语文教学活动[J].新课程，2021（35）：114. [3]郑劭.“互联网+”背景下小学语文习作教学优化策略[J].文科爱好者（教育教学）,2021（02）：157-158. 作者:柴爱琴 单位:甘肃省庆阳市庆城县长庆小学

当前我国建筑工程施工监理制度的不断发展和实施，慢慢朝着全方位、全方位的方向上不断发展，同时通过工程监理制度的建立，有效提升了建筑施工相关人员的整体素质，同时对施工人员在施工过程中的施工技术加以规范。在当前我国建筑工程监理体制的不断完善下，对施工技术的管理程度不断提升，进而对当前工程建筑整体质量也有着充分保障，同时有效引导了建筑工程监理工作和施工技术相互之间进行了有效的协调，不断加强对施工技术的监督和管理，充分保证了工程施工质量，同时对施工技术的监督和管理，有效保证了建筑工程施工的整体效率。现阶段我国在工程监理工作方面，主要针对的是施工阶段的管理为主，并且在建筑工程监理的片面性和经济性上仍然还存在一定的束缚，本文就针对建筑工程监理制度的有效建立进行分析，并且对施工技术的科学管理进行了探讨。 1建筑工程监理制度下对施工技术的有效管理形式 在建筑施工过程中，其中在施工技术方面的管理工作表现在多个层面上，同时这项工作属于比较复杂的工作，因此，在建筑工程中相关监理工作人员，需要充分认识到自己工作在工程建设中的重要性，科学有效的结合了建筑工程施工项目的环境因素、资金投入等外界因素的影响，充分做好工程施工中的组织和管理工会工作。建筑工程中相关监理工作人员，需要将工程具体管理方式使用网络图表的方式直观的展现出来，依照从小到大、从点到面的方式进行排列，充分保证其中每一项工程施工都可以被纳入到可以控制的范围之内。除此之外，在施工过程中还需要充分的考虑到工程施工的具体特点，有效制定出一个和其相适应的施工组织方式，在实际的工程施工管理过程中，需要充分做好技术准备工作，尤其是针对一些高新技术要求方面，需要格外进行注重。在对建筑工程实施管理过程中，相关施工单位需要保证更加深入性的了解工程设计中相关理念，并且需要对工程施工整体目标加以明确，通过这种方式充分保证施工单位可以指定出更加科学有效的施工方案。因为不同类型的工程施工项目，对施工技术所产生的要求都存在比较明显的差异，因此，在监理单位中需要进行综合性的管理和分析，进行科学有效的探讨和管理，然后在针对施工过程中不同的施工环节，在技术适用方面进行监督和管理，主要是保证所使用的施工技术符合施工的具体标准，通过这种监理的方式充分保证施工质量可以得到顺利进行，保证工程可以顺利完成施工。 2建筑工程监理制度和施工技术之间的影响关系 在建筑工程建设发展过程中，其中在监理制度与施工技术层面上来分析，相对来讲属于相互促进的，伴随当前我国社会经济的不断发展，现代化建筑施工不再是之前那种比较简单形式的钢筋混凝土的结构形式，现代化的建筑施工方式慢慢朝着科学化、智能化、全能型的方向上不断发展，这就对当前建筑单位的施工质量和施工人员施工技术提出了更高要求。因此，在建筑工程的监理工作当中，必须要不断加强对施工技术的监理，真正做到二者相互之间相互依存、共同发展，具体分析如下： 2.1工程施工技术监督和管理工作提升施工进度 在当前我国社会经济不断发展过程中，社会的发展注重的是对经济效益和时间观念相互之间的有效协调，并且二者相互之间属于一种相互统一的时代，在建筑工程发展过程中也是类似，对施工项目进度的有效管理，对建筑工程整体的经济效益影响非常明显，并且具有非常重要的现实性意义。当前我国在建筑施工过程中，相关施工单位需要对施工过程中所运用的施工技术进行严格的把握，通过这种方式才可以有效保证建筑工程施工整体质量，并且还可以保证建筑工程可以在规定的范围内完工。除此之外，相关施工单位在施工进度的保证上，同样也是需要施工技术加以支撑，通过对现代化建筑施工的有效运用，是保证工程建设发展效率的重要保证因素，对高效率、高质量和操作比较简便的施工设备的运用，对提升工程施工整体效率和质量有着重要保障，因此，对于建筑施工来讲，做好建筑工程监理工作出保证工程施工质量有着重要意义。 2.2工程施工技术监督和管理工作提升施工质量 在建筑工程项目的监理工作中，其中在施工技术方面是否可以达到相应的施工标准，都可以依照工程施工质量来进行衡量。在工程监理单位中要想充分完成对工程项目的监理工作，就需要相关施工单位不断对施工过程中的相关技术进行有效的监督和管理，同时，监理单位在进行施工技术监督过程中，需要在进行协调和监理过程中对不同施工环节进行充分完善。单纯从提升施工质量方面来看，在施工技术的监理过程中，当前很多施工单位基本上都具备比较丰富的工作经验，并且已经形成了一套相对完整的监理理论，针对监理单位行业的长远发展来讲，具有非常重要的现实意义，同时对保证工程施工质量也有着重要作用。因为在当前的建筑施工过程中，不断对工程施工技术加以完善，建筑施工单位在不断提升自身施工技术层次的时候，对社会形成的影响能力也在不断提升，施工技术是保证工程施工质量的重要前提，同时对建筑行业的长远稳定发展也有着重要意义。 2.3推动建筑行业的长足发展 当前，在我国社会经济的不断发展过程中，城市化建设发展速度不断加快，人们生活质量不断提升，进而对建筑结构性能要求不断提升，建筑行业的发展面临着全所未有的挑战。当前建筑行业的发展过程中，针对施工技术要求已经达到了一定的高度，但是要是单纯的依靠相关施工单位与管理部门来进行提升，在效果上还是不明显，并且在实施过程中也不是非常合理。建筑工程监理单位的产生和兴起，有效适应了当前我国时代的发展和要求，同时监理单位在实际工作过程中具备了比较强的专业性和技术性，同时监理单位通过全新的、科学的和系统性的监理方式，在实际施工过程中通过一种全新的、科学的、系统化的监理理念和方式，对施工过程中相关的施工技术的进行了强化，有效推动了我国建筑行业的快速发展。监理单位是建筑行业在现代化经济发展过程中的一种产物，监理行业的发展和成长，更多依赖的是建筑行业整体的发展，因此，监理单位的强化施工技术和管理，不但有效推动了建筑行业的整体发展，同时还有效带动了监理单位的长足发展。 3结束语 通过本文对建筑工程监理制度及对施工技术的管理分析和探讨，从中可以总结出在当前我国建筑工程的发展过程中，对工程监理工作的需求程度非常大，在建筑工程施工过程中，通过对施工技术的有效监理，对保证建筑工程整体质量和施工效率等方面，都有着非常重要的保障，因此，实施工程监理制度是我国建筑行业必须要做好的工作之一，通过这种方式来保证工程建设发展的长远稳定。

1采煤机概述 我国从20世纪开始引进到成功研制出第一台深截式采煤机仅仅用了2年的时间。目前，在矿山采掘工作中，采煤机是成套设备中成功应用综合机械自动化技术的产品之一。随着自动化技术在煤矿安全生产应用中快速发展，其在采煤机中的应用主要在以下三个方面发挥了重要作用。 1）使煤矿安全生产效率及质量得到了重大的突破和提高。首先，新时代下从环保、高效、安全生产角度，自动化技术在采煤机中的应用都满足了煤炭开采的需求。其次，自动化技术能够对采煤机的重要数据信息自动进行检测、处理，以经过采煤机的这些检测和处理的数据为基础，自动采煤机还可以自动采取有效的控制方案，使得各个采煤机械设备能够运行在最佳状态，实现了智能化的控制。再次，常常可以避免设备故障，减少了采煤机设备的维修时间，使其在较短的时间内进入到工作中，有效提高了采煤机的工作效率。最后，从环保角度看，可以节能减排，提高了煤炭开采的质量。 2）提高煤矿安全生产的安全性。煤炭开采是一项高危且复杂的工程，它需要人们长期处于非常复杂、非常恶劣的矿井工作环境当中，所以，采煤机具备较高的稳定性和安全性是煤矿安全生产的首要条件，自动化技术在采煤机中的应用正好弥补了人工开采所不可取代的需求。从可靠性方面看，在设备硬件系统中（如：液压元件、压力传感器、流量传感等），自动化技术的应用可以使采煤机硬件系统的可靠性在很大程度上得到提高。从安全性方面看，为了让采煤机的每一个设备及系统能安全运行，可以在采煤机软件系统中设置不同类型故障诊断、监控程序、计算机信息处理、显示功能等自动化系统，让这些自动化系统自动进行诊断，实时进行监测、监控，进一步提高煤矿安全生产的安全性。 3）自动化技术在采煤机中的应用不仅可以节省大量的人工劳动力，为煤矿安全生产企业节约大量的劳动成本，还能对矿井工作人员的生命财产安全起到保障的作用。 2采煤机自动检测改造思路及具体措施 目前，自动化技术在整个煤矿安全生产中的很多领域都得到了很好的应用，如采煤机的矿井提升机系统、液压牵引系统、自动检测系统等。采煤机是煤炭开采过程中装煤、落煤最重要的一种采掘机械设备，因此，在运行过程中，采煤机自身的正常运行状况直接关系到整个煤矿生产的效率。怎样高效地找到故障发生点并排除故障是本文重点探讨的问题。以液压牵引采煤机为例，对采煤机的自动检测改造，主要是对计算机信息处理技术、传感器、液压牵引系统进行相应的改造。 2.1牵引主回路 牵引主回路是一个封闭式系统，也是液压牵引采煤机重要的组成部分，它包含了定量双向马达和变量双向泵两个部分。合理地调整液压马达的转向及转速，即合理地调整主油泵的排油方向及流量，达到改变牵引方向和牵引速度的目的，主油泵性能的好坏直接影响整个系统的性能，所以主油泵的选择至关重要。 2.2传感器的安装 在油马达对应位置处安装流量传感器和流量、压力传感器，将液压系统的流量、压力、温度、扭矩和转数等变为电信号，输入计算机处理，并输出到显示器显示。为了方便维修人员查询，液压系统的参数可以设置保存一定的时间，当系统出现故障时，工作人员可以通过系统查询功能准确判断相关设备的故障情况。为了具体了解工作介质的温度变化情况，可以在主油管路上装设一个温度传感器，再在适当位置处安装压力传感器，可以掌握主油路压力的实际情况。 2.3改造措施 主泵在工作时其主回路可伴随泄漏情况，即液压元件存在泄漏的风险，且由于主泵自身工作原理及结构上的缺陷使系统散热性较差，液压油温度也会随着升高，因此，可以在液压系统中设置补油和热交换回路。在采煤机运行过程中，主要元件辅助泵从油箱经精滤油器吸入适量的冷油，排出的压力油经精滤油器、单向阀自动进入到主油路的低压侧，达到补偿回路泄漏的目的。与此同时，油马达所排出的一些热油在经过梭形阀、背压阀及单向阀回油箱之后，再经过冷却器，又流回到油箱，热油便得到冷却。再在辅助泵出口处安接一个压力传感器，通过压力传感器的电信号将装辅助泵的压力传输给计算机，便可准确检测到液压系统低压和辅助泵工作的情况。为了让辅助泵能正常运行，安装上的压力传感器的最低压力值可根据采煤机的不同设定为辅助泵的最低压力值，工作人员可根据显示结果来判断辅助泵和低压系统的正常运行状况。此时，采煤机的自动检测改造技术已基本可以实现。例如充分利用各种传感器将采集到的数据信息（采煤机液压马达的转动方向、转动速度及排水量等）信号转化为电信号传输到计算机系统中，计算机系统经过自动化处理技术，完成采煤机的自动检测。此计算机处理系统具有防止故障恶化的中断功能，能够在采煤机运行出现危险信号时立即采取适当的处理方案；具有实时监测监控、显示功能，对传感器传输过来的信号进行实时跟踪保存等多种功能。改造后的采煤机自动检测满足煤矿开采各方面的要求，提高了煤矿生产的效率。 3我国采煤机的发展现状及前景 目前，与国外采煤机技术相比，不管在理论研究上还是技术实践上，我国都还有很大的完善空间，所以在煤矿生产方面，我国采煤机在很多方面具有很大的发展前景。 1）在采煤机的应用中，系统的可靠性将会不断完善。第一，液压牵引系统各方面性能应不断完善。如主回路泄漏情况、低压稳定性、散热性、防潮性等。第二，提高采煤机各零部件的可靠性、稳定性，延长设备的使用寿命，定期维护保养，使其质量得到提升。如主油泵、马达、传感器等。第三，不断提高采煤效率，并减少采煤的各种成本，特别是人工劳动成本。 2）对采煤机的计算机处理系统进行升级，如数据信息实时传输、设备运行情况的监测监控、远程监控等方面都有待更深层次的探讨研究。让采煤机在煤矿井下的应用达到更安全、更可靠的效果，真正实现采煤工作“高产、高效、环保”的特点。 3）煤炭开采设备正朝着“综合化、微型化、自动化、智能力”的方向发展。未来的采煤机由于零部件少，自身轻巧、灵便、智能，操作会更灵活，可以更好地适应各种复杂的煤层地质条件、恶劣的开采环境及立井、横井的地理特性等。除此之外，随着自动化、智能化技术的迅速发展，在煤矿开采中也会逐渐应用无人开采技术、记忆割煤技术等。 4结语 对煤矿开采来说，在自动化技术的应用中，对采煤机的自动检测技术进行切实有效的改造越来越重要。由于液压牵引采煤机的液压牵引系统采用了传感器、计算机、显示器等一体化的信息处理技术，使采煤机具有更好、更直接的故障诊断及警报功能，不仅大大提高了工作效率，缩短设备故障查找时间，增加了采煤机生产工作时间，还能使采煤机处于更好、更稳定、更安全的正常运行状态中。未来，我国的煤矿安全生产企业要实现“高效、高产、环保”的美好发展前景指日可待。

0引言 精细化管理是一种明确分工职责，通过协调各部门工作相互配合，以达到有效提升管理效率的新型管理方式。将这种新型管理方式运用到桥梁工程施工管理中，能够使施工质量有效提升，有利于实现施工管理目标。传统粗放型施工管理方式存在着管理方面的缺陷，而用于精细化管理方式在桥梁工程施工管理中能够有效的弥补缺陷，有利于更为规范化、合理化的施工管理的实施，所以将精细化管理方式运用到桥梁工程施工管理中具有一定的现实意义，本文针对精细化管理进行了探讨，并将精细化管理运用到建筑施工管理中进行探讨，具体如下。 1精细化管理的内涵及意义 能够准确把握重点，并能够将桥梁工程施工管理中的关键环节抓住，展开相关的量化管理工作，并且工作开展时由督促、考核、执行等方式辅助进行的管理方式称作精细化管理。合理规范工作人员行为，管理制度实行刚性管理，管理责任能够确实落实，使资源能够合理配置，最高效率的发挥其作用，是精细化管理的核心。将工作人员的权利与职责明确规定，应用在桥梁工程施工管理中，确保其作业的标准化能够有效促进工作人员的技术水平，培养工作人员的职业素养。在桥梁工程施工管理中应用精细化管理能够促进资源的合理配置，高效率、高质量地开展施工管理工作，使企业经济快速发展，竞争力迅速提升，对施工企业未来的发展具有非常重要的现实意义。 2精细化管理在桥梁工程施工管理中的应用 2.1施工前期管理中的应用 （1）对于桥梁工程设计图纸和施工方案，项目经理在桥梁工程开工建设前要加以充分了解，与此同时，项目经理还要充分掌握相关工程项目结构情况，以便下一步的精细化编排施工计划，使各种桥梁工程能够高效有序地开展，确保建设质量具有一定的基础。 （2）要想做出优秀的桥梁工程设计图纸，设计单位要在利用来自业主方的基本资料的基础上，派遣相关人员，调查工程实地附近的环境、建筑物进行详细考察，依照桥梁工程图纸结合业主方所提出的要求进行设计，使桥梁工程能够在精细化设计、精细化管理后具有一定特色，呈现出良好的建筑整体布局。 （3）要展开图纸会审工作，确保桥梁工程设计图纸中的不足之处能够及时的发现并加以纠正，确保图纸符合要求，使设计方案的精细化要求能够得以满足。 2.2施工阶段管理中的应用 2.2.1质量管理 在桥梁工程施工管理中的常见施工质量管理方法主要有质量统计管理法、动态管理控制法、全过程管理法三种，其具体内容分别如下：①桥梁工程施工管理中要重视事前事中事后三环节，应用在精细化管理中以达到能够合理控制施工质量的效果。②工程的施工质量要多角度、全方位的加以跟踪管理，建立质检体制能得到相应效果。③建立相关的施工质量责任制度十分重要，而施工质量责任制度中要实行相关的质量责任实名登记，将施工质量目标科学的分解，落实到具体每个人的施工责任。④预留出相关见证点、停工检查点、汇报点在整体施工计划中。⑤正确施工流程的制定也非常重要，其中重点环节与关键共性的正确把握非常重要。要及时监督与检查作业现场，并加强相关工作的进行。⑥隐蔽工程要进行严密监控，其中的每一道工序都要严格检查，及时处理解决其中发现与存在的问题，以避免安全隐患与质量隐患对未来工程质量产生影响。 2.2.2安全管理 要确保各工作区域的划分在施工计划中合理制定，施工材料的堆放能够合理的安排，确保畅通的安全通道。还要确保施工现场的干净整洁，施工材料要分类并做好相应地标识。要定期维护与保养相关施工设备并对施工场地加以清洁。而安全生产责任制的建立也非常重要，要使工作人员能够有相关的安全意识与自我保护意识就要定期组织培训工作人员的安全知识教育。要加强对工作人员安全违章行为的查处力度，并加以惩罚，防止安全事故的发生。建立起相应的应急处理小组，防止在施工过程中出现突发事件，使施工过程中的安全问题能够得到保障。 2.2.3进度管理 施工进度主要分为四部分内容：①施工计划的制定要与实际工程情况相结合，有可能对施工产生影响的因素都要全面考虑，确保能够顺利按期的实施工程；②作业现场情况和施工资源储量要加以全面考虑，施工材料、人员、设备要确保足够充足，且能够合理地配置，使工程能够顺利地开展；③施工进度协调会议要定期的组织开展，各部门的实际要求要及时了解，对其中存在的问题及时有效地加以处理。确保施工任务能够在规定时间内及时完成；④施工进度与施工计划的完成情况与执行进度要及时检查并加以重视，并组织协调其他施工作业，防止整体施工进度被延误。 2.2.4人工成本管理 人工成本在桥梁工程施工中通常占着较大的比重，而加强对人工成本的管理能够对整体工程效益起着重要的影响，所以人工成本的精细化管理非常重要，要细化工时管理制度，梳理工时管理思想。而在施工过程中正确统计分析人员数量、人员调整情况、防止出现工时拖欠、工时分配不均等问题，便要查出相关原因，采取与之对应的解决方法。施工人员工时制度的建立非常重要，规范作业行为，细化人工成本支出，使施工效率得以提升。提升施工人员工作效率与积极性，使桥梁工程管理中的人工成本能够合理分配，实现效率最大化。 2.3在桥梁工程竣工阶段管理中的应用 精细化管理在桥梁工程竣工阶段管理中主要体现在各项机械设备的细致检测与调试，对竣工项目进行质量检测，对项目成本进行计算。在整个过程中由相关监管部门在场监督，确保各项参数满足施工要求的基础上，准确记录检测内容，以确保需求能够得以满足。各类工程资料数据要加以整理和保存。 3结语 将精细化管理运用在桥梁工程施工管理中，能够改变以往粗放型施工管理模式的特点，能够使工程的质量进一步提升，使未来桥梁工程施工管理工作变得更加具有科学性、合理性、规范性促进施工企业的发展。本文对如何将精细化管理运用到桥梁工程施工管理中进行了总结和分析，在以后类似项目中，可以更好地应用此管理方式，提高施工质量。

企业统计在企业管理活动中是不可替代的。本篇文章就对企业统计在企业管理中的作用进行分析和探讨。统计工作遍布企业管理的各个方面，大到企业的未来发展规划，小到项目执行和管理，使用数字统计不仅可以反映事物的本质，还对摸清事物发展趋势有所助益。所以如何在这个信息化网络快速发展的今天使企业的统计工作快速有效的开展，已成为企业统计工作者所面临的新课题。本文就如何利用企业统计对企业进行管理进行探讨[1]。 1企业统计在企业管理中的作用 （1）企业统计是财务工作的基础。在现实的企业运营模式中，谈到企业管理，人们往往会想到企业的管理体制、组织形式、经营方式、运行机制等等，而统计的重要性往往会被经营管理者忽视，企业统计是企业管理的重要组成部分，为企业领导做出经营决策提供可靠的依据，在企业的经营管理中发挥着搜集信息、提供咨询依据和监督方案执行情况等三大作用。每一个企业都是为了获得利益，所以财务部门就当之无愧的成为企业最看重的部门，财务工作也就成了企业中最重要的工作，公司的财务可以为公司的运作、策略、资源分配提供良好的建议和参考，而公司财务在制定这些计划、策略时就需要基于一个准确的大数据，而企业统计要做的就是通过调查来提供这些成本的数据，如果说企业的生存基础是企业财务，那企业统计就是企业财务的基础。 （2）企业统计有利于企业管理。知己知彼，百战不殆。要了解企业自身运作状况就需要不断地总结数据，将企业成本、产品消耗、产品价格、不同价位质量差别、员工费用、消耗工作时长等各项内容都统计在册，之后再一一整理，就能汇聚成一个完整的数据，最后这些数据就展现了企业全貌，只有在了解了企业的具体情况之后，才能做出一些决策，才能对公司进行有效管理。对其他企业也是一样，要了解对手，了解市场，也需要做大量的市场调查、市场统计，了解市场大环境，做出正确的选择和战略方针。企业高层领导也可以通过对公司内部员工日常生活、日常业务的分析，了解员工的工作，及时给他们提供帮助，有助于提供公司凝聚力。也可以把这些资料汇集成册，方便员工翻阅，在遇到难题时可以寻找类似案例，以作参考，这样化教训为经验，有利于提高员工办事效率，帮助员工成长，也能帮助公司发展。 （3）企业统计有利于预测公司发展。统计还有一个十分重要的作用，通过对公司发展方方面面的统计，企业方面就可以得到关于公司近些年的发展走向趋势图，可以对以往的生产状况、经营状况、市场状况做一个全面的、详细的汇总，因为局势的发展总是具有规律性的，统计的越是详细，就越容易找到发展的规律，这样可以很准确的预测公司未来的发展走向，甚至对市场状况也可以做一个预测，能让公司及时采取措施，有效防范危机。公司发展并不是风调雨顺的，但是如果制定出一个很好的生产、经营策略能够让公司避免走很多弯路。而生产经营策略也不是凭空、凭想象就可以制成的，好的经营策略是建立在对公司内部、以及外部市场的全面、准确的掌握之中的，要想掌握这些自然也需要依靠全面的、大量的统计数据，需要企业统计将生产、经营、市场等大大小小的数据调查统计出来[2]。 （4）企业统计有利于产品营销。销售、营销都需要对客户进行全面的了解，很多生产出来的产品价格虽然低廉但是仍然销售无门，原因就在于这些生产者在一开始生产时就没有弄懂用户的真实需求，并不知道用户真正想要什么，所以生产者在一开始生产一些产品时就要立足于现实，就要立足于大数据。产品符合大众需求了，接下来就要营销人员上场了，营销人员在进行营销时，也要足够了解用户，比如卖一部手机，假如客户是一个老年人，营销人员就该根据大数据，看看老年人一般喜欢什么样的机型，都有什么要求，这样才能准确而又高效的卖出产品。企业也可以对广告投入做一个统计，比如什么样的广告最能吸引人，是平面广告、电视广告、网络广告还是广播广告带来的收益最大，这样也可以降低企业投入成本，而在这背后需要的则是更大的企业调查统计。 2企业统计需要改进的地方 企业统计人员的素质需要提高，企业统计工作是一项十分重要的工作，它需要相关人才来建立起一个高效率的团队，当然随着企业发展的不断壮大，相关人才也需要提高自己的能力，很多技能知识都需要进行后续学习的，所以公司应当定时组织员工接受再教育；现在技术在不断发展，企业产生的数据也越来越复杂，网络的产生和发展也为统计这些数据提供了方便，所以公司应该学会利用这些技术，可以更加方便、迅速的统计这些数据，并且有些数据存到网络之中既节省空间，又节约成本，还方便今后进行翻阅、参考；企业还应该明确每一位统计部门员工的职责，要根据具体能力来分配任务，各司其职，这样可以有效防范员工泄露企业内部信息机密，又能方便他们之间互相监督、检查，这也对公司员工提出了要求，要必须给他们明确的职能要求，让他们统一统计的方法，统计的时间和范围，以提供统一标准的数据，提高准确率。 3结束语 企业统计在企业管理中，成本控制是整个管理工作的重心，企业想要收获利润就得降低成本提高效率，企业开展统计工作可有效地对成本进行控制，企业的统计工作绝不仅仅是为领导决策提供几个参考数据那么简单，企业只有建立健全的统计管理规章制度，利用好目前的软件计算机技术，才能使企业统计工作快速有效地进行，充分发挥出企业统计工作的各项功能，就能更好地为企业经营决策提供服务，企业领导就能根据统计数据结合企业未来发展的目标做出对应的发展战略，就能保证企业稳定安全的发展[3]。 参考文献 [1]焦旭，沈成，柳向梁.浅谈统计在经济管理工作中的重要作用[J].时代金融，2017（35）：24-24. [2]李晓娅.统计分析在企业人力资源管理中的作用浅析[J].现代经济信息，2018（12）：106-106. [3]焦林涛.浅谈企业统计如何为企业经营管理服务[J].经营管理者，2017（02）：178-178. 作者:张茜婵 单位:河南永锦能源有限公司

摘要： 目的：探讨标准化项目管理在手术室管理的应用效果。方法：2020年7月-12月的患者作为对照组，对其中的三个质控项目三方核查、手术部位标记、护理文件书写进行的管控并进行统计分析，2021年1月-6月的患者为观察组，实行标准化项目管理。结果：三方核查、手术部位标记缺陷率下降明显，比较差异均有统计学意义（Ｐ＜0.05）；护理文件书写的完整性明显提高，两组比较差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：围术期实施标准化项目管理能对问题进行针对性的分析、提出整改措施，观察实施效果，明显提升科室工作质量。 关键词： 手术室，围术期，质量控制，标准化项目管理 1引言 标准化项目管理是在有限的资源条件下，对涉及的全过程进行计划、组织、协调、控制、评价，达到管理的手段。随着医学的发展和优质护理的不断深入，医院管理层乃至社会对护理服务的期望值也不断攀升[1]。有研究证实，标准化项目管理用于病房管理可减少医疗纠纷，提升医疗服务质量，但用于手术室管理的报道则较少[2]。宜宾市第一人民医院手术室的管理检查标准是四川省2018版，对其中的项目如三方核查的准确性、手术部位的标记和护理文书的完整性方面的缺陷较多，为了提高管理水平和围术期的护理质量，手术室于2021年1月开始实行标准化项目管理，本文探讨其应用效果。 2资料与方法 2.1一般资料 宜宾市第一人民医院总院区手术间12间。科室对院科级督查中易出现缺陷的质控项目进行罗列，并经过质控组讨论，对排名前三项实行标准化项目管理，选择2020年7月～2021年6月的119例患者为研究对象，将2020年7月～2020年12月的59例患者设为对照组，将2021年1月～2021年6月的60例患者设为观察组。两组患者一般资料比较无显著性差异（Ｐ＞0.05），具有可比性。 2.2方法 对照组实行手术室的常规管理，由手术室护士长进行安排和协调。观察组实行标准化项目管理，具体措施如下。成立标准化项目管理小组：包括手术室护士长1名，质控小组成员4名，均为副主任护师。护士长作为组长，进行统筹协调，并抽查项目的落实情况。检查标准中对手术室的重点环节-三方核查、重点人群-患者、术者，手术室环境手术护理文件书写等都有具体的执行标准。四位质控组成员对项目进行每周的检查和监督。改变培训方式：科室整理出的缺陷率在前三的有：三方的签字率、手术部位标识率、护理文件书写完整率均未达100%。三方核查中涉及的三方：手术医师、麻醉医师，手术室护士对病人的术式、部位和术中用药、特殊检查等进行核查。过程中出现手术医师和麻醉医师核查后未签字等原因导致未达100%。手术部位标记未达标是部分患者未作手术部位标记。护理文件书写多是患者交接单上填写的内容不一致等。针对以上项目，小组进行讨论制定整改措施，并进行全面培训：（1）将三方核查执行、护理文件书写制定标准的模板放在手术间内对核查的步骤有疑问的、对护理记录单的填写规范可以进行学习；（2）科室在晨会上进行培训后检查护理老师掌握的情况；（3）在培训后1周-4周连续进行督查，发现情况明显改善，形成一个完整的PDCA循环；（4）对于整改的项目进行连续3个月的追踪管理。加强对护工的培训：科室拟定一个接患者的清单，对护工进行培训，合格后到病区接患者，同病区的护理人员对病历进行检查和签字确认。手术结束后，对照患者交接单进行相关信息的检查，再与病房进行交接并签字。 2.3观察指标 监测两组查检单中三方的签字的准确率：手术室护士长采用质量评分表对两组的查检项目和结果进行打分，满分１００分，得分越高表明正确执行率越高；比较两组之间的完善率。监测两组查检中护理文书的完整率：手术护理记录单和患者交接单中信息、手术物品清点、术中增加的物品名称、数量等方面的信息进行查检；得分越高表明正确率越高；比较两组之间的差别。2.4统计学方法采用spss19.0软件进行数据分析，手术室三方核查执行率、三方签字率和手术部位标记率、手护理记录单缺陷率采用（%）表示，进行卡方检验，Ｐ＜0.05表示差异有统计学意义。 3结果 3.1两组质控项目中三方核查执行率、三方签字率、手术部位标识率 两组质控项目中三方核查执行率、三方签字率、手术部位标识率比较观察组明显高于对照组（Ｐ＜0.05），如表1所示。 3.2两组护理文件书写方面质量查检项目比较 两组护理文件书写方面质量查检项目中：物品清点单完整率、术中情况填写完整率、交接单填写完整率这三项的查检，观察组的结果明显高于对照组（Ｐ＜0.05），如表2所示。 4讨论 4.1手术室进行标准化项目管理的必要性 随着居民医疗保健意识的提高，手术室的使用率明显增加，给护理管理工作也提出了更高的要求[3-4]。标准化项目管理模式对质控的薄弱部分进行管控，对问题存在的环节进行表格化，将三方核查进行标准化培训、查对手术部位标识、执行后即刻进行签字确认、术后5-10min检查所有的护理文件的书写等措施；提高了病人的围术期的安全。 4.2形成闭环的管理 在手术室的护理管理中，既要对专科护理质量进行提升，又要对缺陷点进行掌控。对于易出错的质控项目进行分析，列出整改措施，选择得分最高的前2～3项措施进行推进，形成一个闭环式的PDCA循环。 4.3充分调动医护人员的积极性 手术室是外科人员管理最多的科室：外科医师、麻醉医师和护理人员。在患者出手术室前，再次检查三方核查的完整性和正确性。检查护理文件书写的完整率。对于反复出错的人员，给予口头的提醒三次，基本三次的提醒之后，出错率明显减少，能够达到我们的预期目标。手术室护理内容专业性强，风险性也高，在目前护理资源缺乏、护理队伍普遍年轻化的环境下，必须做好低年资护士的教育指导工作，才能防止护理差错的发生[5]。在我科的质量控制中，将问题具体化、进行分析、列出整改措施并进行实施，实施后进行追踪评价，非常有效地将缺陷点数据化、简洁化。对于科室的护理质量提升方面有积极的促进作用，同时也规范了外科医师在手术室的一些行为，提高了患者的围术期安全。 作者：盛冬梅 单位：宜宾市第一人民医院

本文将对机械电子工程节能控制技术这一话题进行分析探讨，并提出切实可行的措施对其予以解决，具有重要的现实意义。 1节能控制技术在机械电子工程中的重要性 节能控制技术在机械电子工程中发挥着重要作用，贯穿其发展全过程。节能控制技术的应用，不仅可以节约能源，而且也可以降低能源的损耗。同时，也可以使得机械电子工程的价值得以充分发挥和凸显，促使机械电子工程达到开源节流的发展目的。换而言之，节能控制技术在机械电子工程中的应用，既保证了机械电子工程的生产效率，又保证了其生产质量，促使其质量和效益实现有效统一，为机械电子工程深化发展夯实根基。 2机械电子工程的发展概况 2.1种类较以往增多 从当前发展情况来看，机械电子工程的种类较以往而言实现大规模增长。种类具有多样化，在原有种类的基础上实现进一步增加，丰富了机械电子工程的生产内容和形式。与此同时，机械电子工程的生产效益也在不断提升。 2.2具有完备的工程管理制度体系 我国的经济发展与电子机械工程之间存在紧密的联系，经济发展有赖于电子机械工程效益的增多。电子机械工程是我国经济发展中的重要一环，在一定程度上影响着我国经济发展的走向和趋势。因而，电子工程的发展引起了国家和企业以及社会人士的高度重视，并在制度体系搭建上投入大量的时间、物力、人力，促使其制度管理体系更为完备，确保工作人员在体系和制度的规范内合理的行使个人权益，规范自身行为，使自身行为更符合制度的规范，继而促使电子机械工程朝着制度化、规范化、系统化方向发展。 3机械电子工程节能控制技术研究中存在的问题 3.1部分工作人员思想观念陈腐 机械电子工程节能控制技术在研究过程中，并不是一帆风顺的，恰恰相反，存在诸多系列问题，其中包括部分工作人员思想观念陈腐。对控制技术创新性发展存在疑惑，不理解为何要开展节能控制技术研究，因而，在实际工作开展中存在不积极、不主动等现象。更有甚者，由于对节能控制技术这一理念不认同，因而，在实际工作开展中仅仅停留于表面，并没有全身心投入到工作领域中来，导致工作质量和效益大打折扣，为机械电子工程持续发展带来诸多负面影响。 3.2缺乏专业的技术人员 人才是机械电子工程节能控制技术研究领域中的中流砥柱，也是该技术创新性发展的主体。但是从目前发展情况来看，现实不容乐观。也就是说，节能控制研究岗位本身对工作人员的自身素质和科学技能提出更高层次的要求，人员数量少质量差，与高精尖的人才需求不匹配，延缓节能控制技术工作研发进程，人才优势无法充分凸显，导致其工程期限延期。 3.3对未来趋势预测存在偏差 机械电子工程技术的持续性发展离不开对未来趋势的准确预测和判断。从当前发展情况来看，工作人员在对机械电子工程技术未来发展趋势进行预测时存在一定的偏差，导致工作人员在实际工作中，在生产方面存在错误性指引，错误推测、错误引导等现象时有发生。由于方向上的偏差，导致工作人员在生产过程中漏洞百出，与机械电子工程技术稳定持续性发展理念相违背。 4机械电子工程节能控制技术研究的策略 4.1转变思想观念与时俱进 要想使机械电子工程节能控制技术研究工作稳定持续的推进，工作人员转变思想观念，不断更新，与时俱进，这显得尤为必要。因此，企业负责人要对这一问题予以高度重视。定期组织工作人员参加培训，不断强调技术控制研究工作开展的重要性和必要性，从而使工作人员于潜移默化中转变自身思想观念，增加对技术控制研究工作的认同感，并将其转化为工作的内驱力，全身心投入到工作领域中来，促使节能控制技术研究工作更好地开展。 4.2采取一切措施吸引优秀人才 为了使机械电子工程在发展过程中实现人尽其才，物尽其用，需要企业负责人采取一切措施吸引优秀的人才投入其中。可以通过丰厚的薪金、优良的待遇，吸引广大技术控制专业人才投入到这一领域中来，利用自身所学理论和多年的工作经验，更好的为机械电子节能控制技术发展服务，确保机械电子工程在发展过程中实现高效节能这一发展任务，降低对能源的损耗，大大提高工作效率，将科学发展观中的以人为本理念落到实处。这是社会发展的必然趋势，也是机械电子工程发展的必经之路。 4.3对未来发展趋势准确预测 针对机械电子工程在节能控制技术研究领域中存在对未来发展趋势预测不准确、有偏差等问题，企业负责人要采取一切措施对其予以解决。可以派遣专业人员组成调研分析小组，对机械电子工程技术控制研究，对现阶段的信息进行有效全面的收集和整理，并在对其分析研究的基础上作出科学合理的规划，对于一切不利因素进行归纳分析，克服节能控制技术研究中的种种不利因素，化挑战为机遇，化不利为有利，对未来发展趋势制定出明晰的规划目标，并按之趋势不断前进，促使其朝着高效节能方向发展。 5结语 社会经济的迅猛发展和科学技术的突飞猛进，对机械电子工程发展提出新的要求。机械电子工程朝着高效、智能化方向发展，需要对技术控制进行深化研究。需要投入大量的时间、物力、财力吸引优秀人才投入其中，并开设专业的培训转变工作人员的思想观念，派遣专业人员组成调研小组，对未来趋势做出准确推测和判断，促使节能控制研究技术在机械电子工程中更好的应用和推广，降低机械工程能源损耗，提高机械工程工作效率，促使其经济效益不断提升，为国民经济发展做出应有的贡献。 参考文献： [1]谭沛，项杰.机械电子工程节能控制技术研究[J].环球市场，2017（22）. [2]游阳林，唐世波.工程机械电子节能控制技术研究[J].山东工业技术，2017（2）：84. [3]周玉亮.液压机械节能控制技术发展探讨[J].内燃机与配件，2018（05）：70-71. 作者:李海英 单位:潍坊市技师学院

简析石油化工设备安装施工，分析石油化工设备安装工程施工质量影响因素，提出石油化工设备安装工程施工质量控制具体措施。引言石油化工产业是关系着国计民生的重要产业，为了保证石油化工产业的更好发展，应当对其中的各环节，包括石油化工设备安装工程进行有效的管理和控制。现阶段石油化工设备安装工程施工中，往往容易因为人员、设备、技术等因素影响工作效率以及质量。为了提高石油化工设备安装工程施工质量，应当分析其影响因素，并对影响因素中可以做出改进或者约束的内容进行探讨，研究出对应的解决策略[1]。 1石油化工设备安装施工简析 石油化工设备的主要种类包括石油设备、换热设备、制冷设备、反应设备、过滤分离设备等各种石油化工技术中所需要的设备结构。石油化工设备安装是一项十分重要的内容，石油化工设备的结构比较复杂，且体积相对庞大，并且石油化工设备涉及的能源安全关系重大，因此需要格外重视石油化工设备安装施工的质量[2]。石油化工设备的安装施工是将石油化工的各项设备进行安装的过程，根据不同设备的结构图纸以及设备整体状况等，由专门的安装施工人员对其进行组装、拼接并最终完成安装施工。石油化工设备安装往往需要进行设备找平、找正，调整设备的标高、水平度，根据设备结构依次完成滑动端、固定端等安装，并且在安装完成后，往往需要进行必要的安装施工检查，了解本次安装是否完全符合施工标准，进而保证石油化工设备安装的稳定性和安全性。石油化工设备安装施工质量关系着石油化工的工作质量，应当格外重视其安装各个流程的控制，对影响安装施工工程的各项因素进行准确地分析，确保施工安全。 2石油化工设备安装工程施工质量影响因素 2.1设备因素 石油化工设备安装工程施工质量会受到设备因素的影响。石油化工设备大多为体型庞大且结构复杂的设备，在进行设备安装中往往需要借助技术和设备帮助完成安装。在石油化工设备安装过程中所采用的设备或者说技术的优质程度往往影响着安装工程的最终质量，不同的石油化工设备在安装时应当根据其材质、结构以及安装要求，采用不同型号的设备进行安装，大型设备之间的相互拼接可能需要运载工具或者起重机等帮助完成。因此在石油化工设备安装控制中，理应对石油化工的安装设备这一影响因素进行分析。 2.2技术因素 技术因素是影响石油化工设备安装工程质量的重要因素。石油化工设备在安装过程中除了需要必要的安装设备帮助完成安装工作外，优质的安装技术是保证石油化工设备安装成功的关键。在进行石油化工设备安装工程施工时，不同的石油化工设备所需要的安装技术也不完全相同，特别是石油化工设备的种类较多，无论是石油设备、储罐储运设备、制冷设备、干燥设备等，不同的设备在进行具体安装中都需要深谙其中原理的专业人员完成安装，而不是简单地依靠工人拼接组装就能够完成的安装活动。另外，选择更加高质量、高效率的安装技术进行石油化工设备的组装工作，往往可以有效提升工作的效率，促进安装工程快速、高效完成。 2.3环境因素 石油化工设备在安装过程中也会受到环境因素的影响，相比其他因素而言，环境因素的影响力要小一些，但仍然需要注意控制。石油化工设备在安装时应当注意环境可能对其的影响。石油化工设备的安装需要一定时间，不能一蹴而就，并且在石油化工设备安装结束后也需要对其进行良好的储存，避免周围环境对设备的性能产生不良影响。在石油化工设备中制冷设备、干燥设备等设备的安装往往对环境具有一定要求，应当注意尽可能为设备安装提供可靠的环境条件，保证石油化工设备的质量[3]。 3石油化工设备安装工程施工质量控制 3.1施工前期准备 在进行石油化工安装工程施工质量控制中，应当重视安装工程施工的前期准备工作，确保安装前的各项工作准备良好，避免在安装途中出现失误。石油化工设备安装工程的前期准备主要为设备的进场验收、技术准备、基础对接等前期检查准备工作。工作人员为了更好地保证石油化工设备安装的可靠性应当重视前期各项准备工作的质量，做好前期检查工作，了解石油化工设备的出厂情况，认真研究其出厂合格证以及相关质量证明文件等，确保石油化工设备的相关构件质量合格，为后续的安装工作做准备。另外应当注意提前分析本次安装施工方案的可行性。石油化工设备安装工程是一个具有复杂性的工程施工过程，应当对其施工方案进行详细分析，了解施工工艺是否满足本次安装需要，观察设计文件的内容以及设计质量等。在正式开始施工之前，应当注意对图纸进行会审，由建设单位、施工单位共同进行会审，就图纸施工中的疑难问题进行分析和解答，并认真整理好会审的相关记录，确保后续工作顺利开展。 3.2施工技术控制 进行石油化工设备安装过程中应当做好施工安装技术的应用，积极引入先进的高效率的安装技术，并且对各方面施工技术进行优化和管控，确保安装施工环节的顺利完成。工作人员在对石油化工设备安装时应当根据设备生产和安装的相应工艺，开展对应的安装活动，并且注意控制施工过程中各个环节的工作质量。在安装石油化工设备时一定要保证设备找平、找正，对石油化工设备中的垫铁、螺栓等结构的衔接和找正都应当做好规范，并确认各个组层之间的衔接良好，避免出现工程事故。 4结语 石油化工设备的安装是一个具有复杂性和专业性的工作，为了更好地完成石油化工设备安装工程施工，应当对石油化工设备安装中涉及的各项内容进行分析，通过对各项因素进行探讨和研究，做出具体的工作改进，并通过安装人员、安装技术、安装准备等方面的优化和革新，提升石油化工设备安装的效率和质量，保障石油化工生产的优越性。 参考文献： [1]魏强.石油化工安装工程施工的质量控制及造价管理[J].化工设计通讯，2019，45（1）：23. [2]汤立群.石油化工设备安装工程施工的质量控制[J].当代化工研究，2018，20（10）：55-56. [3]白玉华.浅谈石油化工安装工程施工的质量控制及造价管理体会[J].化工管理，2017，15（23）：53. 作者:王斌 单位:石油化工工程质量监督总站洛阳石化分站