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Educational Review

Educational Review SCIE SSCI

教育评论杂志

中科院分区：3区 JCR分区：Q1 预计审稿周期：

《Educational Review》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育学国际刊物，国际简称为EDUC REV，中文名称教育评论。该刊创刊于1948年，出版周期为4 issues/year。 《Educational Review》2023年影响因子为3.1，被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN：0013-1911
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警：否
E-ISSN：1465-3397
出版地区：ENGLAND
Gold OA文章占比：37.45%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0.0927...
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
影响因子：3.1
创刊时间：1948
年发文量：70
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Educational Review 杂志简介

《Educational Review》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Educational Review 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Educational Review 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 112 / 756

85.25%

Educational Review CiteScore 评价数据（2024年最新版）

  • CiteScore：7.9
  • SJR：1.246
  • SNIP：1.985

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 96 / 1543

93%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Educational Review 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • The growth and spread of large-scale assessments and test-based accountabilities: a political sociology of global education reforms15
  • Metrics and methodologies for measuring teaching quality in higher education: developing the Teaching Excellence Framework (TEF)13
  • Agency in mobility': towards a conceptualisation of international student agency in transnational mobility10
  • Metacognition in schools: what does the literature suggest about the effectiveness of teaching metacognition in schools?9
  • Highly cited articles in the Education and Educational Research category in the Social Science Citation Index: a bibliometric analysis8
  • Dynamic assessment: a case of unfulfilled potential?8
  • Extending the theory and practice of education for cosmopolitan citizenship8
  • Sport, physical education and educational worth8
  • Barriers to parental involvement in education: an update7
  • The conceptualisation of school and teacher connectedness in adolescent research: a scoping review of literature7

国家/地区发文量

  • England108
  • USA30
  • Australia17
  • CHINA MAINLAND10
  • Spain9
  • Canada8
  • Netherlands7
  • Sweden6
  • New Zealand5
  • Israel4

机构发文发文量

  • UNIVERSITY OF BIRMINGHAM17
  • UNIVERSITY OF LONDON12
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM11
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE5
  • UNIVERSITY OF LEEDS5
  • UNIVERSITY OF MANCHESTER5
  • EDGE HILL UNIVERSITY4
  • SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY4
  • UNIVERSITY OF PLYMOUTH4
  • UNIVERSITY OF WARWICK4

Educational Review 杂志社通讯方式

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