Science Education

Science Education SCIE SSCI

科学教育杂志

中科院分区:1区 JCR分区:Q1 预计审稿周期:

《Science Education》是一本由Wiley-Blackwell出版商出版的教育学国际刊物,国际简称为SCI EDUC,中文名称科学教育。该刊创刊于1916年,出版周期为6 issues/year。 《Science Education》2023年影响因子为3.1,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN:0036-8326
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警:否
E-ISSN:1098-237X
出版地区:UNITED STATES
Gold OA文章占比:33.15%
语言:English
是否OA:未开放
OA被引用占比:0.1369...
出版商:Wiley-Blackwell
出版周期:6 issues/year
影响因子:3.1
创刊时间:1916
年发文量:56
杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Science Education 杂志简介

《Science Education》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验,平均审稿速度为 。该杂志创刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域,影响力非凡,对来稿文章质量要求很高,稿件投稿过审难度很大,刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文,你可以向编辑部提交文章,但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Science Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区(2023年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区
中科院SCI期刊分区(2022年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区
中科院SCI期刊分区(2021年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区
中科院SCI期刊分区(2021年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区
中科院SCI期刊分区(2020年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区:中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标,一般而言,发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子:是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据,现已成为国际上通用的期刊评价指标,不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

Science Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 77 / 756

89.88%

Science Education CiteScore 评价数据(2024年最新版)

  • CiteScore:6.6
  • SJR:1.543
  • SNIP:2.071

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:History and Philosophy of Science Q1 7 / 223

97%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 150 / 1543

90%

CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore:是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标,该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的,都是可以体现期刊质量的重要指标,给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Science Education 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Toward a more humane genetics education: Learning about the social and quantitative complexities of human genetic variation research could reduce racial bias in adolescent and adult populations19
  • Coming to terms: Addressing the persistence of hands-on and other reform terminology in the era of science as practice15
  • What is engineering? Elaborating the nature of engineering for K-12 education13
  • What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature12
  • Managing uncertainty in scientific argumentation12
  • Defining sensemaking: Bringing clarity to a fragmented theoretical construct11
  • Supporting teachers to negotiate uncertainty for science, students, and teaching11
  • Engagement in science through citizen science: Moving beyond data collection11
  • Improving critical thinking growth for disadvantaged groups within elementary school science: A randomized controlled trial using the Science Writing Heuristic approach10
  • Automated text scoring and real-time adjustable feedback: Supporting revision of scientific arguments involving uncertainty10

国家/地区发文量

  • USA151
  • Sweden5
  • England4
  • Israel4
  • Norway4
  • Netherlands3
  • South Africa3
  • Taiwan3
  • Australia2
  • CHINA MAINLAND2

机构发文发文量

  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)12
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA11
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY9
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA8
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM8
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM7
  • TUFTS UNIVERSITY7
  • UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM7
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF WASHINGTON6

Science Education 杂志社通讯方式

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