British Educational Research Journal-影响因子3-首页

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British Educational Research Journal 杂志简介

《British Educational Research Journal》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

British Educational Research Journal 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

British Educational Research Journal 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	83 / 756	89.1%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	127 / 756	83.27%

British Educational Research Journal CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：4.7
SJR：1.102
SNIP：1.902

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	298 / 1543	80%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

British Educational Research Journal 杂志发文统计

文章名称引用次数
Challenging discourses of aspiration: The role of expectations and attainment in access to higher education18
Teachers liking' their work? Exploring the realities of teacher Facebook groups18
Contract cheating in UK higher education: A covert investigation of essay mills12
The power of evidence': Reliable science or a set of blunt tools?11
Turning heads: The impact of political reform on the professional role, identity and recruitment of head teachers in Wales8
The impact of the Prevent duty on schools: A review of the evidence7
The impact of parental young onset dementia on children and young people's educational careers7
Teaching historical thinking and reasoning: Construction of an observation instrument7
The link between fiction and teenagers' reading skills: International evidence from the OECD PISA study7
The importance of adjusting for pupil background in school value-added models: A study of Progress 8 and school accountability in England6
国家/地区发文量
England145
Australia24
Scotland14
CHINA MAINLAND10
Ireland9
NORTHERN IRELAND9
Netherlands8
Norway7
Spain7
Belgium6
机构发文发文量
UNIVERSITY OF LONDON37
UNIVERSITY OF OXFORD10
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY9
UNIVERSITY OF BRISTOL8
QUEENS UNIVERSITY BELFAST7
BRUNEL UNIVERSITY6
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM6
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE6
UNIVERSITY OF EXETER6
UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON5