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Distance Education

Distance Education SCIE SSCI

远程教育杂志

中科院分区：1区 JCR分区：Q1 预计审稿周期：

《Distance Education》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育学国际刊物，国际简称为DISTANCE EDUC，中文名称远程教育。该刊创刊于1980年，出版周期为3 issues/year。 《Distance Education》2023年影响因子为3.7，被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN：0158-7919
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警：否
E-ISSN：1475-0198
出版地区：ENGLAND
Gold OA文章占比：19.81%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0.0390...
出版商：Taylor & Francis
出版周期：3 issues/year
影响因子：3.7
创刊时间：1980
年发文量：35
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Distance Education 杂志简介

《Distance Education》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验，平均审稿速度为 。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Distance Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 否 否
中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Distance Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 45 / 756

94.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 22 / 756

97.16%

Distance Education CiteScore 评价数据（2024年最新版）

  • CiteScore：10.7
  • SJR：1.697
  • SNIP：2.341

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 42 / 1543

97%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Distance Education 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • An exploratory literature review on open educational practices18
  • Predicting student satisfaction and perceived learning within online learning environments16
  • Online student perceptions of engagement, transactional distance, and outcomes12
  • Exploring presence in online learning through three forms of computer-mediated discourse analysis9
  • Instructor and student perceptions of online student engagement strategies9
  • Institutional mapping of open educational practices beyond use of Open Educational Resources8
  • Comparing K-12 online and blended teaching competencies: a literature review8
  • Chronicling engagement: students' experience of online learning over time8
  • Factors influencing the pursuit of personal learning goals in MOOCs7
  • Intellectual roots of distance education: a progressive knowledge domain analysis6

国家/地区发文量

  • USA35
  • England15
  • South Africa9
  • Australia8
  • Canada7
  • Spain7
  • CHINA MAINLAND6
  • South Korea5
  • Fiji3
  • Ireland3

机构发文发文量

  • OPEN UNIVERSITY - UK7
  • UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA6
  • BOISE STATE UNIVERSITY4
  • BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY4
  • INDIANA UNIVERSITY SYSTEM4
  • OLD DOMINION UNIVERSITY4
  • BEIJING NORMAL UNIVERSITY3
  • LANCASTER UNIVERSITY3
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)3
  • UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM3

Distance Education 杂志社通讯方式

《Distance Education》杂志通讯方式为：Distance Educ.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。

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