Child Language Teaching & Therapy

Child Language Teaching & Therapy SCIE SSCI

儿童语言教学与治疗杂志

中科院分区:4区 JCR分区:Q3 预计审稿周期:

《Child Language Teaching & Therapy》是一本由SAGE出版商出版的医学国际刊物,国际简称为CHILD LANG TEACH THE,中文名称儿童语言教学与治疗。该刊创刊于1985年,出版周期为3 issues/year。 《Child Language Teaching & Therapy》2023年影响因子为0.8,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN:0265-6590
研究方向:Multiple
是否预警:否
E-ISSN:1477-0865
出版地区:ENGLAND
Gold OA文章占比:31.91%
语言:English
是否OA:未开放
OA被引用占比:0
出版商:SAGE
出版周期:3 issues/year
影响因子:0.8
创刊时间:1985
年发文量:15
杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Child Language Teaching & Therapy 杂志简介

《Child Language Teaching & Therapy》重点专注发布Multiple领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今,在Multiple领域,有较高影响力,对来稿文章质量要求较高,稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Child Language Teaching & Therapy 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区(2023年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 4区 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2022年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2021年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2021年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2020年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 4区 4区
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区:中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标,一般而言,发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子:是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据,现已成为国际上通用的期刊评价指标,不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

Child Language Teaching & Therapy 杂志JCR分区

Web of Science 数据库(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 50 / 62

20.2%

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

学科:LINGUISTICS SSCI Q3 160 / 297

46.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 46 / 62

26.61%

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q2 110 / 393

72.14%

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 128 / 297

57.07%

Child Language Teaching & Therapy CiteScore 评价数据(2024年最新版)

  • CiteScore:2
  • SJR:0.349
  • SNIP:0.691

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 190 / 1088

82%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 225 / 1167

80%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q3 789 / 1543

48%

大类:Arts and Humanities 小类:Speech and Hearing Q3 38 / 66

43%

大类:Arts and Humanities 小类:Clinical Psychology Q3 180 / 311

42%

大类:Arts and Humanities 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 230 / 360

36%

CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore:是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标,该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的,都是可以体现期刊质量的重要指标,给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Child Language Teaching & Therapy 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Delayed and disordered development of articulation and phonology between four and seven years5
  • Combining implicit and explicit intervention approaches to target grammar in young children with Developmental Language Disorder5
  • A randomized controlled trial of an oral inferential comprehension intervention for young children with developmental language disorder4
  • The treatment efficacy of multiple opposition phonological approach via telepractice for two children with severe phonological disorders in rural areas of West Texas in the USA3
  • The use of augmentative and alternative communication in Cyprus: Findings from a preliminary survey3
  • A school-commissioned model of speech and language therapy3
  • The effect of audiovisual speech training on the phonological skills of children with specific language impairment (SLI)3
  • Reliability and Factor Structure of the Maternal Interactive Beliefs Questionnaire Translated into Persian2
  • Early talk boost: A targeted intervention for three year old children with delayed language development2
  • Parental strategies used in communication with their deaf infants2

国家/地区发文量

  • England18
  • USA10
  • Australia9
  • Canada4
  • Finland3
  • CHINA MAINLAND2
  • Iran2
  • Ireland2
  • Mexico2
  • New Zealand2

机构发文发文量

  • UNIVERSITY OF SHEFFIELD6
  • LA TROBE UNIVERSITY3
  • AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY2
  • CURTIN UNIVERSITY2
  • I CAN2
  • MURDOCH CHILDREN'S RESEARCH INSTITUTE2
  • NEW YORK UNIVERSITY2
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA2
  • UNIVERSITY OF CANTERBURY2
  • UNIVERSITY OF HELSINKI2

Child Language Teaching & Therapy 杂志社通讯方式

《Child Language Teaching & Therapy》杂志通讯方式为:Child Lang. Teach. Ther.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务,SCI检索,确保稿件信息安全保密,合乎学术规范,详情请咨询客服。

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