Medical Education-影响因子4.9-首页

杂志简介中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计通讯方式相关杂志期刊导航

Medical Education 杂志简介

《Medical Education》重点专注发布医学-卫生保健领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验，平均审稿速度为偏慢,4-8周。该杂志创刊至今，在医学-卫生保健领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Medical Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	1区 1区	是	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	1区 1区	是	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	1区 1区	是	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月基础版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	2区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	1区 2区	是	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	1区 1区	是	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	1区 1区	是	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Medical Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	5 / 85	94.7%
学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES	SCIE	Q1	15 / 174	91.7%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	6 / 85	93.53%
学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES	SCIE	Q1	12 / 175	93.43%

Medical Education CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：8.4
SJR：1.446
SNIP：2.142

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	82 / 1543	94%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Medical Education 杂志发文统计

文章名称引用次数
Assessment, feedback and the alchemy of learning35
What do we know about coaching in medical education? A literature review25
Academic outcomes of flipped classroom learning: a meta-analysis19
The superiority of three-dimensional physical models to two-dimensional computer presentations in anatomy learning19
Self-regulated learning in the clinical context: a systematic review19
Transformative learning as pedagogy for the health professions: a scoping review18
Entrustable professional activities in health care education: a scoping review16
Transphobia rather than education predicts provider knowledge of transgender health care16
Stakes in the eye of the beholder: an international study of learners' perceptions within programmatic assessment15
Context matters when striving to promote active and lifelong learning in medical education14
国家/地区发文量
USA263
Canada199
England141
Australia114
Netherlands92
Scotland25
Singapore20
New Zealand18
Brazil14
GERMANY (FED REP GER)14
机构发文发文量
MAASTRICHT UNIVERSITY49
UNIVERSITY OF TORONTO47
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA43
UNIVERSITY OF LONDON40
WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO)35
MONASH UNIVERSITY32
MCMASTER UNIVERSITY26
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM20
UNIVERSITY OF OTTAWA20
UNIVERSITY OF CALGARY19

Medical Education 杂志社通讯方式

《Medical Education》杂志通讯方式为：WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。