Curriculum Inquiry

Curriculum Inquiry SCIE SSCI

课程查询杂志

中科院分区:3区 JCR分区:Q2 预计审稿周期:

《Curriculum Inquiry》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育学国际刊物,国际简称为CURRICULUM INQ,中文名称课程查询。该刊创刊于1977年,出版周期为5 issues/year。 《Curriculum Inquiry》2023年影响因子为1.6,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN:0362-6784
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警:否
E-ISSN:1467-873X
出版地区:UNITED STATES
Gold OA文章占比:3.03%
语言:English
是否OA:未开放
OA被引用占比:0
出版商:Taylor & Francis
出版周期:5 issues/year
影响因子:1.6
创刊时间:1977
年发文量:12
杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Curriculum Inquiry 杂志简介

《Curriculum Inquiry》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域,有较高影响力,对来稿文章质量要求较高,稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Curriculum Inquiry 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区(2023年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院SCI期刊分区(2022年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院SCI期刊分区(2021年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院SCI期刊分区(2021年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院SCI期刊分区(2020年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区:中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标,一般而言,发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子:是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据,现已成为国际上通用的期刊评价指标,不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

Curriculum Inquiry 杂志JCR分区

Web of Science 数据库(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 338 / 756

55.36%

Curriculum Inquiry CiteScore 评价数据(2024年最新版)

  • CiteScore:3.1
  • SJR:0.634
  • SNIP:1.303

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 502 / 1543

67%

CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore:是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标,该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的,都是可以体现期刊质量的重要指标,给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Curriculum Inquiry 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Pedagogical gatherings in early childhood education: Mapping interferences in emergent curriculum8
  • Inhuman literacies and affective refusals: Thinking with Sylvia Wynter and secondary school English7
  • Coming to know Indigeneity: Epistemologies of ignorance in the 2003-2015 Ontario Canadian and World Studies Curriculum5
  • Sound the alarm!: Disrupting sonic resonances of an elementary English language arts classroom4
  • Curricular standpoints and native feminist theories: Why native feminist theories should matter to curriculum studies4
  • So Where are the Promises of This America? Where is the democracy and where are the human rights?: Refugee youth, citizenship education, and exclusion from public schooling4
  • Between hosts and guests: Conditional hospitality and citizenship in an American suburban school4
  • Disciplined to access the general education curriculum: Girls of color, disabilities, and specialized education programming3
  • The limits of settlers' territorial acknowledgments3
  • How to mess with PISA: Learning from Japanese kokugo curriculum experts3

国家/地区发文量

  • USA55
  • Canada30
  • Australia7
  • CHINA MAINLAND3
  • England2
  • Singapore2
  • South Korea2
  • South Africa1
  • Sri Lanka1
  • Taiwan1

机构发文发文量

  • UNIVERSITY OF TORONTO18
  • UNIVERSITY HEALTH NETWORK TORONTO17
  • YORK UNIVERSITY - CANADA6
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM5
  • MIAMI UNIVERSITY5
  • UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM5
  • ARIZONA STATE UNIVERSITY4
  • COLGATE UNIVERSITY4
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG3
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)3

Curriculum Inquiry 杂志社通讯方式

《Curriculum Inquiry》杂志通讯方式为:Curric. Inq.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务,SCI检索,确保稿件信息安全保密,合乎学术规范,详情请咨询客服。

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