Hispanic Journal Of Behavioral Sciences-影响因子1.2-首页

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Hispanic Journal Of Behavioral Sciences 杂志简介

《Hispanic Journal Of Behavioral Sciences》重点专注发布PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Hispanic Journal Of Behavioral Sciences 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Hispanic Journal Of Behavioral Sciences 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY	SSCI	Q3	126 / 218	42.4%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY	SSCI	Q3	154 / 218	29.59%

Hispanic Journal Of Behavioral Sciences CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：2.7
SJR：0.465
SNIP：0.846

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Cultural Studies	Q1	113 / 1304	91%
大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language	Q1	165 / 1167	85%
大类：Social Sciences 小类：Anthropology	Q1	83 / 502	83%
大类：Social Sciences 小类：Social Psychology	Q3	171 / 310	44%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Hispanic Journal Of Behavioral Sciences 杂志发文统计

文章名称引用次数

Language Brokering Experience Affects Feelings Toward Bilingualism, Language Knowledge, Use, and Practices: A Qualitative Approach5
The Influence of Self-Efficacy Beliefs in the Academic Performance of Latina/o Students in the United States: A Systematic Literature Review5
Undocumented, to DACAmented, to DACAlimited: Narratives of Latino Students With DACA Status4
College Stress, Minority Status Stress, Depression, Grades, and Persistence Intentions Among Hispanic Female Students: A Mediation Model3
Under the Cloud of Deportation Threat: Testimonios Reveal Impact on Mixed-Status Families3
Treatment Outcomes for Latinos and Non-Hispanic White Victims of Crime: An Effectiveness Study2
Latino MillennialsThe New Diverse Workforce: Challenges and Opportunities2
Academically Successful Latino Undocumented Students in College: Resilience and Civic Engagement2
Psychometric Properties of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support Within Hispanic College Students2
Psychometric Properties of the God Locus of Health Control Scale in Churchgoing Latinas1