Journal Of Adolescent Research-影响因子2.2-首页

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Journal Of Adolescent Research 杂志简介

《Journal Of Adolescent Research》重点专注发布PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Journal Of Adolescent Research 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	3区	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	4区	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	3区	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	3区	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
心理学	3区	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Journal Of Adolescent Research 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q2	41 / 91	55.5%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q3	61 / 91	33.52%

Journal Of Adolescent Research CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：5.3
SJR：0.843
SNIP：1.221

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science	Q1	172 / 1466	88%
大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology	Q1	90 / 360	75%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Journal Of Adolescent Research 杂志发文统计

文章名称引用次数
Delivering Positive Youth Development at a Residential Summer Sport Camp10
I Didn't Come to School for This: A Qualitative Examination of Experiences With Race-Related Stressors and Coping Responses Among Black Students Attending a Predominantly White Institution10
Black Early Adolescent Critical Reflection of Inequitable Sociopolitical Conditions: A Qualitative Investigation10
She Calls Me by My Last Name: Exploring Adolescent Perceptions of Positive Teacher-Student Relationships10
Pray That God Will Change You: The Religious Social Ecology of Bias-Based Bullying Targeting Sexual and Gender Minority Youth-A Qualitative Study of Service Providers and Educators9
You Never Become Fully Independent: Family Roles and Independence in First-Generation College Students8
What Matters for Urban Adolescents' Engagement and Disengagement in School: A Mixed-Methods Study7
Social Media as More Than a Peer Space: College Freshmen Encountering Parents on Facebook6
It's Almost Like Gay Sex Doesn't Exist: Parent-Child Sex Communication According to Gay, Bisexual, and Queer Male Adolescents6
The Perceived Influence of Media and Technology on Adolescent Romantic Relationships6
国家/地区发文量
USA83
Australia7
CHINA MAINLAND5
Canada5
England3
Netherlands3
Belgium2
Israel2
South Africa2
Spain2
机构发文发文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM9
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM7
BOSTON UNIVERSITY6
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM6
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA5
UNIVERSITY OF VIRGINIA5
ARIZONA STATE UNIVERSITY4
BOSTON COLLEGE4
HARVARD UNIVERSITY4
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)4