Applied Measurement In Education

Applied Measurement In Education SCIE SSCI

教育中的应用测量杂志

中科院分区:4区 JCR分区:Q3 预计审稿周期:

《Applied Measurement In Education》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育学国际刊物,国际简称为APPL MEAS EDUC,中文名称教育中的应用测量。该刊创刊于1988年,出版周期为4 issues/year。 《Applied Measurement In Education》2023年影响因子为1.1,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN:0895-7347
研究方向:Multiple
是否预警:否
E-ISSN:1532-4818
出版地区:UNITED STATES
Gold OA文章占比:6.45%
语言:English
是否OA:未开放
OA被引用占比:0
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
影响因子:1.1
创刊时间:1988
年发文量:22
杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Applied Measurement In Education 杂志简介

《Applied Measurement In Education》重点专注发布Multiple领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今,在Multiple领域,有较高影响力,对来稿文章质量要求较高,稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Applied Measurement In Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区(2023年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2022年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2021年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2021年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区
中科院SCI期刊分区(2020年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区:中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标,一般而言,发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子:是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据,现已成为国际上通用的期刊评价指标,不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

Applied Measurement In Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 398 / 756

47.4%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 60 / 74

19.6%

学科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q4 11 / 13

19.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 456 / 756

39.75%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 57 / 74

23.65%

学科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q4 11 / 13

19.23%

Applied Measurement In Education CiteScore 评价数据(2024年最新版)

  • CiteScore:2.5
  • SJR:0.705
  • SNIP:0.95

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 654 / 1543

57%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 203 / 360

43%

CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore:是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标,该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的,都是可以体现期刊质量的重要指标,给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Applied Measurement In Education 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Challenges to the Cattell-Horn-Carroll Theory: Empirical, Clinical, and Policy Implications10
  • Developing an automated writing placement system for ESL learners4
  • Prediction of Essay Scores From Writing Process and Product Features Using Data Mining Methods4
  • Response Time Differences Between Computers and Tablets4
  • The Comparability of Scores from Different Digital Devices: A Literature Review and Synthesis with Recommendations for Practice3
  • The Effects of Effort Monitoring With Proctor Notification on Test-Taking Engagement, Test Performance, and Validity3
  • The Achievement Gap or the Engagement Gap?Investigating the Sensitivity of Gaps Estimates to Test Motivation3
  • The effectiveness of machine score-ability ratings in predicting automated scoring performance3
  • Learning progressions as tools for assessment and learning3
  • Deconstructing CHC2

国家/地区发文量

  • USA72
  • England4
  • Australia3
  • South Korea3
  • GERMANY (FED REP GER)2
  • Austria1
  • Belgium1
  • Canada1
  • Cyprus1
  • Ireland1

机构发文发文量

  • EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS)12
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA7
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY5
  • NWEA5
  • AMER BOARD FAMILY MED3
  • AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH3
  • UNIVERSITY OF IOWA3
  • UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM3
  • 1600 FEEHANVILLE DR2
  • 660 ROSEDALE RD2

Applied Measurement In Education 杂志社通讯方式

《Applied Measurement In Education》杂志通讯方式为:Appl. Meas. Educ.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务,SCI检索,确保稿件信息安全保密,合乎学术规范,详情请咨询客服。

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