Journal Of College Student Development-影响因子1.6-首页

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Journal Of College Student Development 杂志简介

《Journal Of College Student Development》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在Multiple领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Journal Of College Student Development 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用	3区 4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Journal Of College Student Development 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	277 / 756	63.4%
学科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q3	68 / 113	40.3%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	396 / 756	47.69%
学科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q3	64 / 114	44.3%

Journal Of College Student Development CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：2.9
SJR：0.812
SNIP：1.037

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q2	582 / 1543	62%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Journal Of College Student Development 杂志发文统计

文章名称引用次数
Toward Intersectional Identity Perspectives on Disability and LGBTQ Identities in Higher Education10
A Private Struggle at a Private Institution: Effects of Student Hunger on Social and Academic Experiences9
From Self-Authorship to Self-Definition: Remapping Theoretical Assumptions Through Black Feminism8
Black Elephant in the Room: Black Students Contextualizing Campus Racial Climate Within US Racial Climate8
Depression and Attempted Suicide among LGBTQ College Students: Fostering Resilience to the Effects of Heterosexism and Cisgenderism on Campus7
People See Me, But They Don't See Me: An Intersectional Study of College Students With Physical Disabilities7
Social Support and Adjustment Outcomes of First-Year University Students in Hong Kong: Self-Esteem as a Mediator7
High-Impact Practices and Student-Faculty Interactions for Students Across Sexual Orientations6
Students' Articulation of Subtle Rape Myths Surrounding Campus Sexual Assault5
Constructing Identity: Campus Sexual Violence Activists' Perspectives on Race, Gender, and Social Justice5
国家/地区发文量
USA197
Canada6
CHINA MAINLAND5
Australia2
England2
GERMANY (FED REP GER)2
South Africa2
South Korea2
Taiwan2
Brazil1
机构发文发文量
OHIO STATE UNIVERSITY15
UNIVERSITY OF IOWA14
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA12
IOWA STATE UNIVERSITY9
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM9
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM9
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM9
MICHIGAN STATE UNIVERSITY8
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA8
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM7