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Reading And Writing 杂志简介

《Reading And Writing》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验，平均审稿速度为。该杂志创刊至今，在Multiple领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Reading And Writing 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	3区 3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	2区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	2区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	2区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	3区 3区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Reading And Writing 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	193 / 756	74.5%
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	38 / 74	49.3%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	231 / 756	69.51%
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	32 / 74	57.43%

Reading And Writing CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：5.2
SJR：1.138
SNIP：1.701

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Health Professions 小类：Speech and Hearing	Q1	3 / 66	96%
大类：Health Professions 小类：Linguistics and Language	Q1	55 / 1167	95%
大类：Health Professions 小类：Education	Q1	259 / 1543	83%
大类：Health Professions 小类：Neuropsychology and Physiological Psychology	Q1	19 / 76	75%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Reading And Writing 杂志发文统计

文章名称引用次数
Early contribution of morphological awareness to literacy skills across languages varying in orthographic consistency10
Unpacking listening comprehension: the role of vocabulary, morphological awareness, and syntactic knowledge in reading comprehension10
Exploring early adolescents' evaluation of academic and commercial online resources related to health9
A longitudinal investigation of direct and indirect links between reading skills in kindergarten and reading comprehension in tenth grade9
An analysis of the ecological components within a text structure intervention8
Executive function: association with multiple reading skills8
Unpacking pathways using the direct and indirect effects model of writing (DIEW) and the contributions of higher order cognitive skills to writing8
The impact of supplemental handwriting and spelling instruction with first grade students who do not acquire transcription skills as rapidly as peers: a randomized control trial8
Extending the bounds of morphology instruction: teaching Latin roots facilitates academic word learning for English Learner adolescents8
Relations between reading and writing: a longitudinal examination from grades 3 to 68
国家/地区发文量
USA153
CHINA MAINLAND57
Canada30
England23
Netherlands19
Israel18
Spain18
Australia17
Norway16
France13
机构发文发文量
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA21
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)18
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG15
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)15
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM15
ARIZONA STATE UNIVERSITY14
UNIVERSITY OF HONG KONG13
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM11
UNIVERSITY OF OSLO11
UNIVERSITY OF AMSTERDAM10