International Journal Of Disability Development And Education-影响因子1.1-首页

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International Journal Of Disability Development And Education 杂志简介

《International Journal Of Disability Development And Education》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在Multiple领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

International Journal Of Disability Development And Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学	4区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学	4区 4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

International Journal Of Disability Development And Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	43 / 62	31.5%
学科：REHABILITATION	SSCI	Q3	118 / 169	30.5%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q4	57 / 62	8.87%
学科：REHABILITATION	SSCI	Q3	118 / 169	30.47%

International Journal Of Disability Development And Education CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：3
SJR：0.442
SNIP：0.988

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Health Professions 小类：Health Professions (miscellaneous)	Q1	13 / 78	83%
大类：Health Professions 小类：Education	Q2	553 / 1543	64%
大类：Health Professions 小类：Health (social science)	Q2	157 / 371	57%
大类：Health Professions 小类：Developmental and Educational Psychology	Q3	189 / 360	47%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

International Journal Of Disability Development And Education 杂志发文统计

文章名称引用次数
Understanding the Lived Experiences of University Students with Autism Spectrum Disorder (ASD): A Phenomenological Study12
Inclusion of Students with Disabilities in South African Higher Education8
Teacher Empathy and Attitudes Towards Individuals with Disabilities7
A Systematic Review of Barriers and Facilitators of Disability Disclosure and Accommodations for Youth in Post-Secondary Education6
Undergraduate Students with Nonapparent Disabilities Identify Factors that Contribute to Disclosure Decisions5
Children with Intellectual Disabilities and Special School Education in Ghana5
Inclusion in Physical Education: Teacher Attitudes and Student Experiences. A Systematic Review4
An Integrative Review of Parenting Stress in Mothers of Children with Autism in Japan4
School-based Interventions for Improving Disability Awareness and Attitudes Towards Disability of Students Without Disabilities: A Meta-analysis4
Brazilian Physical Education Teachers' Beliefs About Teaching Students With Disabilities4
国家/地区发文量
USA57
Australia39
Spain18
England17
Canada11
Cyprus10
Saudi Arabia9
South Africa9
Taiwan9
Turkey9
机构发文发文量
NEAR EAST UNIVERSITY9
UNIVERSITY OF QUEENSLAND8
GRIFFITH UNIVERSITY7
MACQUARIE UNIVERSITY6
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT)5
TEXAS WOMANS UNIVERSITY5
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)4
KING SAUD UNIVERSITY4
UNIVERSITY OF BELGRADE4
UNIVERSITY OF DELAWARE4

International Journal Of Disability Development And Education 杂志社通讯方式

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