Teaching And Learning In Medicine-影响因子2.1-首页

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Teaching And Learning In Medicine 杂志简介

《Teaching And Learning In Medicine》重点专注发布医学-卫生保健领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在医学-卫生保健领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Teaching And Learning In Medicine 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	3区 3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	2区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	3区 3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月基础版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	3区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	3区 3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务	3区 3区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Teaching And Learning In Medicine 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q2	26 / 85	70%
学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES	SCIE	Q3	88 / 174	49.7%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q2	31 / 85	64.12%
学科：HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES	SCIE	Q2	63 / 175	64.29%

Teaching And Learning In Medicine CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：5.2
SJR：1.07
SNIP：1.514

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Medicine 小类：General Medicine	Q1	92 / 636	85%
大类：Medicine 小类：Education	Q1	264 / 1543	82%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Teaching And Learning In Medicine 杂志发文统计

文章名称引用次数
Racial/Ethnic Disparities in Clinical Grading in Medical School14
Adapting Maslow's Hierarchy of Needs as a Framework for Resident Wellness14
Engaging the Transgender Community to Improve Medical Education and Prioritize Healthcare Initiatives9
Examining Medical Student Specialty Choice Through a Gender Lens: An Orientational Qualitative Study6
HPE as a Field: Implications for the Production of Compelling Knowledge6
What Experiences in Medical School Trigger Professional Identity Development?6
A Rasch Analysis Validation of the Maslach Burnout Inventory-Student Survey with Preclinical Medical Students6
Your Goals, My Goals, Our Goals: The Complexity of Coconstructing Goals with Learners in Medical Education6
The Relationship Between Self-Esteem, Emotional Intelligence, and Empathy Among Students From Six Health Professional Programs5
Patient Narratives as a Teaching Tool: A Pilot Study of First-Year Medical Students and Patient Educators Affected by Intellectual/Developmental Disabilities5
国家/地区发文量
USA139
Canada37
Netherlands17
New Zealand5
Australia3
Belgium3
Taiwan3
Brazil2
CHINA MAINLAND2
Colombia2
机构发文发文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM15
HARVARD UNIVERSITY14
UNIVERSITY OF TORONTO12
JOHNS HOPKINS UNIVERSITY9
MAYO CLINIC9
MAASTRICHT UNIVERSITY8
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)8
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM8
SOUTHERN ILLINOIS UNIVERSITY SYSTEM7
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA7

Teaching And Learning In Medicine 杂志社通讯方式

《Teaching And Learning In Medicine》杂志通讯方式为：ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。