Journal Of School Nursing-影响因子1.5-首页

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Journal Of School Nursing 杂志简介

《Journal Of School Nursing》重点专注发布NURSING领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在NURSING领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Journal Of School Nursing 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	4区	NURSING 护理	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	4区	NURSING 护理	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	3区	NURSING 护理	2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月基础版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	4区	NURSING 护理	2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	3区	NURSING 护理	2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
医学	3区	NURSING 护理	3区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Journal Of School Nursing 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：NURSING	SCIE, SSCI	Q3	99 / 191	48.4%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：NURSING	SCIE, SSCI	Q2	91 / 191	52.62%

Journal Of School Nursing CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：4.6
SJR：0.615
SNIP：0.971

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Nursing 小类：Nursing (miscellaneous)	Q1	5 / 45	90%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Journal Of School Nursing 杂志发文统计

文章名称引用次数
Public School Nursing Practice in the United States23
Parenting Practices and Children's Physical Activity: An Integrative Review13
Exploring School Nurse Interventions and Health and Education Outcomes: An Integrative Review10
Cyberbullying and Social Media: Information and Interventions for School Nurses Working With Victims, Students, and Families7
A Survey of School Nurse Emergency Preparedness 2014-20156
Psychosocial Correlates of Jordanian Adolescents' Help-Seeking Intentions for Depression: Findings From a Nationally Representative School Survey6
The Relationship Between Positive Mental Health Literacy and Mental Well-Being Among Adolescents: Implications for School Health Services6
School Nurses' Experiences Working With Students With Mental Health Problems: A Qualitative Study5
Demonstrating the Relationship Between School Nurse Workload and Student Outcomes5
Addressing the Social Determinants of Health: A Call to Action for School Nurses5
国家/地区发文量
USA150
South Korea14
Sweden11
Jordan5
Norway4
Canada3
England3
Finland3
Australia2
Turkey2
机构发文发文量
NATL ASSOC SCH NURSES10
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM10
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA10
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA9
CENTERS FOR DISEASE CONTROL & PREVENTION - USA8
KRISTIANSTAD UNIVERSITY7
RUSH UNIVERSITY7
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM7
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM7
UNIVERSITY OF CONNECTICUT5

Journal Of School Nursing 杂志社通讯方式

《Journal Of School Nursing》杂志通讯方式为：SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。