Language Learning & Technology-影响因子3.5-首页

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Language Learning & Technology 杂志简介

《Language Learning & Technology》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验，平均审稿速度为 53 Weeks 。该杂志创刊至今，在Multiple领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Language Learning & Technology 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
文学	2区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区 3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	2区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	1区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	2区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	2区 2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	2区 2区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Language Learning & Technology 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	53 / 756	93.1%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	15 / 297	95.1%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	98 / 756	87.1%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	41 / 297	86.36%

Language Learning & Technology CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：9
SJR：1.125
SNIP：4.029

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	10 / 1001	99%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	12 / 1078	98%
大类：Arts and Humanities 小类：Education	Q1	49 / 1469	96%
大类：Arts and Humanities 小类：Computer Science Applications	Q1	95 / 792	88%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Language Learning & Technology 杂志发文统计

文章名称引用次数
Improving argumentative writing: Effects of a blended learning approach and gamification13
Collaborative writing and text quality in Google Docs9
Vocabulary learning from watching YouTube videos and reading blog posts8
Exploring the perceived benefits of the process of multimodal video making in developing multiliteracies7
Commercial-off-the-shelf games in the digital wild and L2 learner vocabulary7
How captions help people learn languages: A working-memory, eye-tracking study7
Quantity and diversity of informal digital learning of English6
Vocabulary learning and retention through multimedia glossing6
Does a 3D immersive experience enhance Mandarin writing by CSL students?6
A system for adaptive high-variability segmental perceptual training: Implementation, effectiveness, transfer6
国家/地区发文量
USA50
CHINA MAINLAND17
Spain9
Taiwan9
Turkey7
Canada5
England5
Japan4
Australia3
Denmark2
机构发文发文量
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY6
GEORGETOWN UNIVERSITY3
NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIENCE & TECHNOLOGY3
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA3
UNIVERSITY OF ARIZONA3
UNIVERSITY OF HONG KONG3
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND3
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA2
BRADLEY UNIVERSITY2
CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA2