Egitim Ve Bilim-education And Science-影响因子0.5-首页

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Egitim Ve Bilim-education And Science 杂志简介

《Egitim Ve Bilim-education And Science》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Egitim Ve Bilim-education And Science 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Egitim Ve Bilim-education And Science 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	579 / 756	23.5%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	584 / 756	22.82%

Egitim Ve Bilim-education And Science CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：1
SJR：0.237
SNIP：0.437

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q3	1131 / 1543	26%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Egitim Ve Bilim-education And Science 杂志发文统计

文章名称引用次数
The Use of Exploratory and Confirmatory Factor Analyses: A Document Analysis4
Effectiveness of Video Modeling Combined with Auditory Technology Support in Teaching Skills for Using Community Resources to Individuals with Intellectual Disabilities3
TPACK Self-Efficacy Perceptions of Science Teachers: A Structural Equation Modeling Study3
Emotion Regulation and Emotion Understanding in Preschoolers as a Predictor of the Maternal Socialization of Emotion2
Examination of Secondary School Students' Hope Levels in terms of Anxiety, Depression and Perfectionism2
Influence of Gamification Elements on Emotion, Interest and Online Participation2
Examining the Data Component Used by Seventh Grade Students in Arguments Related to Local Socioscientific Issues2
A Buchet From Disciplines: SSSM (Social Sciences - Science - Mathematics)2
The Effect of Common Knowledge Construction Model on Academic Achievement and Conceptual Understandings of High School Students on Heat and Temperature2
Role of Psychological and Structural Empowerment in the Relationship between Teachers' Psychological Capital and Their Levels of Burnout2
国家/地区发文量
Turkey213
USA5
Montenegro2
Saudi Arabia2
CHINA MAINLAND1
Cyprus1
England1
Finland1
Malaysia1
Pakistan1
机构发文发文量
HACETTEPE UNIVERSITY29
GAZI UNIVERSITY26
MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION - TURKEY18
MARMARA UNIVERSITY14
ANKARA UNIVERSITY12
ANADOLU UNIVERSITY10
CUKUROVA UNIVERSITY8
NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY8
ULUDAG UNIVERSITY8
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY7