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Teaching In Higher Education

Teaching In Higher Education SCIE SSCI

高等教育教学杂志

中科院分区：3区 JCR分区：Q1 预计审稿周期：

《Teaching In Higher Education》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育学国际刊物，国际简称为TEACH HIGH EDUC，中文名称高等教育教学。该刊创刊于1996年，出版周期为8 issues/year。 《Teaching In Higher Education》2023年影响因子为2.4，被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN：1356-2517
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警：否
E-ISSN：1470-1294
出版地区：UNITED STATES
Gold OA文章占比：31.96%
语言：English
是否OA：未开放
OA被引用占比：0.0748...
出版商：Taylor & Francis
出版周期：8 issues/year
影响因子：2.4
创刊时间：1996
年发文量：59
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杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Teaching In Higher Education 杂志简介

《Teaching In Higher Education》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Teaching In Higher Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Teaching In Higher Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 144 / 756

81%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 134 / 756

82.34%

Teaching In Higher Education CiteScore 评价数据（2024年最新版）

  • CiteScore：7.9
  • SJR：1.061
  • SNIP：1.899

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 95 / 1543

93%
CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Teaching In Higher Education 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • A qualitative investigation of student engagement in a flipped classroom18
  • Pedagogies of care, care-full epistemological practice and other' caring subjectivities in enabling education14
  • Factors explaining the learning of generic skills: a study of university students' experiences12
  • Exploring the teacher-student relationship in graduate education: a constructivist grounded theory10
  • A qualitative synthesis of video feedback in higher education10
  • Fun and games in higher education: an analysis of UK student perspectives9
  • Psychological capital and performance among undergraduate students: the role of meaning-focused coping and satisfaction8
  • Independent learning - what we do when you're not there8
  • Digital feminist pedagogy and post-truth misogyny8
  • Learner Resistance to English-medium instruction practices: a qualitative case study7

国家/地区发文量

  • England91
  • Australia47
  • USA39
  • CHINA MAINLAND20
  • South Africa20
  • Scotland17
  • Finland12
  • New Zealand10
  • Norway10
  • Canada9

机构发文发文量

  • UNIVERSITY OF LONDON10
  • DEAKIN UNIVERSITY8
  • UNIVERSITY OF EDINBURGH8
  • UNIVERSITY OF SURREY8
  • MONASH UNIVERSITY7
  • UNIVERSITY OF CAPE TOWN7
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)6
  • UNIVERSITY OF JYVASKYLA6
  • UNIVERSITY OF OSLO6
  • UNIVERSITY OF HONG KONG5

Teaching In Higher Education 杂志社通讯方式

《Teaching In Higher Education》杂志通讯方式为：Teach. High Educ.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。

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