Innovations In Education And Teaching International-影响因子1.9-首页

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Innovations In Education And Teaching International 杂志简介

《Innovations In Education And Teaching International》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Innovations In Education And Teaching International 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Innovations In Education And Teaching International 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	212 / 756	72%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	280 / 756	63.03%

Innovations In Education And Teaching International CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：4.8
SJR：0.734
SNIP：1.357

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	288 / 1543	81%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Innovations In Education And Teaching International 杂志发文统计

文章名称引用次数
Fostering first-year student learning through research integration into teaching: Student perceptions, beliefs about the value of research and student achievement10
Investigating university students' intention to use mobile learning management systems in Sweden8
Social entrepreneurial intentions and its influential factors: A comparison of students in Taiwan and Hong Kong8
Refocusing portfolio assessment: Curating for feedback and portrayal8
Effects of a mobile self-regulated learning approach on students' learning achievements and self-regulated learning skills7
The role of knowledge sharing in enhancing innovation: a comparative study of public and private higher education institutions in Iraq7
Peer e-tutoring: Effects on students' participation and interaction style in online courses7
MOOCs, disruptive innovation and the future of higher education: A conceptual analysis6
Stimulating students' engagement in mathematics courses in non-STEM academic programmes: A game-based learning6
Ways of thinking and practising: Highlighting the complexities of higher education curriculum6
国家/地区发文量
England66
CHINA MAINLAND43
Australia27
USA22
Spain20
Taiwan20
South Africa17
New Zealand13
Canada11
Netherlands10
机构发文发文量
UNIVERSITY OF OTAGO6
UNIVERSITY OF SYDNEY6
AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY5
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY5
UNIV WEST LONDON5
LA TROBE UNIVERSITY4
LEIDEN UNIVERSITY4
MIDDLESEX UNIVERSITY4
SWINBURNE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY4
UNIVERSITY OF AUCKLAND4

Innovations In Education And Teaching International 杂志社通讯方式

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