Journal Of Language Identity And Education-影响因子1.5-首页

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Journal Of Language Identity And Education 杂志简介

《Journal Of Language Identity And Education》重点专注发布Multiple领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验，平均审稿速度为。该杂志创刊至今，在Multiple领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Journal Of Language Identity And Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
文学	2区	LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区 3区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区 4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
人文科学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	3区 3区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Journal Of Language Identity And Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	300 / 756	60.4%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	81 / 297	72.9%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	156 / 756	79.43%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	53 / 393	86.64%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	62 / 297	79.29%

Journal Of Language Identity And Education CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：5.7
SJR：1.094
SNIP：1.465

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	39 / 1088	96%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	46 / 1167	96%
大类：Arts and Humanities 小类：Education	Q1	219 / 1543	85%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Journal Of Language Identity And Education 杂志发文统计

文章名称引用次数
Motivations of Chinese Learners of Japanese in Mainland China6
The Unfamiliar and the Indeterminate: Language, Identity and Social Integration in the School Experience of Newly-Arrived Migrant Children in England6
It Was Because I Could Speak English That I Got the Job: Neoliberal Discourse in a Chinese English Textbook Series5
He Reo for Our Future: Te Reo Maori and Teacher Identities, Attitudes, and Micro-Policies in Mainstream New Zealand Schools4
Elementary English Learners' Use of Reading Strategies with Culturally Relevant and Culturally Distant Stories4
Swedes Can't Swear: Making Fun at a Multiethnic Secondary School4
Queering Practice: LGBTQ plus Diversity and Inclusion in English Language Teaching3
Beyond Native and Nonnative: Translingual Dispositions for More Inclusive Teacher Identity in Language and Literacy Education3
If Carmen Can Analyze Shakespeare, Everybody Can: Positions, Conflicts, and Negotiations in the Narratives of Latina Pre-Service Teachers3
Language, Africanisation, and Identity Politics at a South African University3
国家/地区发文量
USA85
CHINA MAINLAND19
Canada12
Japan8
Australia4
England4
Sweden4
Turkey4
Iran3
New Zealand3
机构发文发文量
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM9
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM8
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM6
BOSTON UNIVERSITY4
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM4
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)4
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA4
BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY3
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE3
SIMON FRASER UNIVERSITY3