Physical Education And Sport Pedagogy-影响因子2.9-首页

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Physical Education And Sport Pedagogy 杂志简介

《Physical Education And Sport Pedagogy》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验，平均审稿速度为。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，影响力非凡，对来稿文章质量要求很高，稿件投稿过审难度很大，刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文，你可以向编辑部提交文章，但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Physical Education And Sport Pedagogy 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	1区	是	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	1区	是	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	1区	是	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Physical Education And Sport Pedagogy 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	92 / 756	87.9%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	90 / 756	88.16%

Physical Education And Sport Pedagogy CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：8.3
SJR：1.273
SNIP：1.778

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Health Professions 小类：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation	Q1	10 / 247	96%
大类：Health Professions 小类：Orthopedics and Sports Medicine	Q1	14 / 321	95%
大类：Health Professions 小类：Education	Q1	84 / 1543	94%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Physical Education And Sport Pedagogy 杂志发文统计

文章名称引用次数
Different combinations of perceived autonomy support and control: identifying the most optimal motivating style28
Adopting a models-based approach to teaching physical education27
A constraint-led approach to sport and physical education pedagogy23
Moving forward with social justice education in physical education teacher education14
You have to find your slant, your groove:' one physical education teacher's efforts to employ transformative pedagogy13
Attitudes and self-efficacy of physical education teachers toward inclusion of children with disabilities: a narrative review of international literature13
Principles of nonlinear pedagogy in sport practice12
Conceptualising social justice and sociocultural issues within physical education teacher education: international perspectives12
Physical education teachers' perceptions of perceived mattering and marginalization12
Close encounters with critical pedagogy in socio-critically informed health education teacher education11
国家/地区发文量
USA51
Australia27
England26
Spain21
Sweden19
Ireland14
Canada11
France9
New Zealand9
Belgium8
机构发文发文量
UNIVERSITY OF LIMERICK13
OHIO STATE UNIVERSITY11
OREBRO UNIVERSITY11
KENT STATE UNIVERSITY8
AUBURN UNIVERSITY SYSTEM7
SWEDISH SCHOOL OF SPORT & HEALTH SCIENCES7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA6
UNIVERSITY OF QUEENSLAND6
VICTORIA UNIVERSITY6
DEAKIN UNIVERSITY5