Zdm-mathematics Education

Zdm-mathematics Education SCIE SSCI

Zdm-数学教育杂志

中科院分区:2区 JCR分区:Q2 预计审稿周期:

《Zdm-mathematics Education》是一本由Springer Nature出版商出版的教育学国际刊物,国际简称为ZDM-MATH EDUC,中文名称Zdm-数学教育。该刊创刊于1969年,出版周期为7 issues per year。 《Zdm-mathematics Education》2023年影响因子为2,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。

ISSN:1863-9690
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否预警:否
E-ISSN:1863-9704
出版地区:GERMANY
Gold OA文章占比:40.76%
语言:English
是否OA:未开放
OA被引用占比:0.2166...
出版商:Springer Nature
出版周期:7 issues per year
影响因子:2
创刊时间:1969
年发文量:79
杂志简介 中科院分区 JCR分区 CiteScore 发文统计 通讯方式 相关杂志 期刊导航

Zdm-mathematics Education 杂志简介

《Zdm-mathematics Education》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。根据网友分享的投稿经验,平均审稿速度为 。该杂志创刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域,影响力非凡,对来稿文章质量要求很高,稿件投稿过审难度很大,刊登文章的学术水平和编辑质量在同类杂志中均名列前茅。如果你想在该杂志上发表论文,你可以向编辑部提交文章,但文章必须具有重要意义并代表该领域专业的发展。我们欢迎广大同领域的研究者提交投稿。

Zdm-mathematics Education 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据
中科院SCI期刊分区(2023年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院SCI期刊分区(2022年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院SCI期刊分区(2021年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院SCI期刊分区(2021年12月升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院SCI期刊分区(2020年12月旧的升级版)
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区趋势图
影响因子趋势图

中科院JCR分区:中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标,一般而言,发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子:是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据,现已成为国际上通用的期刊评价指标,不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

Zdm-mathematics Education 杂志JCR分区

Web of Science 数据库(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

74.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756

82.47%

Zdm-mathematics Education CiteScore 评价数据(2024年最新版)

  • CiteScore:6.4
  • SJR:1.102
  • SNIP:1.901

CiteScore 排名

学科类别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:General Mathematics Q1 13 / 399

96%

大类:Mathematics 小类:Education Q1 166 / 1543

89%

CiteScore趋势图
年发文量趋势图

CiteScore:是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标,该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的,都是可以体现期刊质量的重要指标,给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Zdm-mathematics Education 杂志发文统计

文章名称引用次数

  • Generic dimensions of teaching quality: the German framework of Three Basic Dimensions26
  • Studying mathematics instruction through different lenses: setting the ground for understanding instructional quality more comprehensively9
  • Mathematics identity research: the state of the art and future directions: Review and introduction to ZDM Special Issue on Identity in Mathematics Education7
  • Subject-specific characteristics of instructional quality in mathematics education7
  • Classroom observation frameworks for studying instructional quality: looking back and looking forward7
  • Empirical research on teaching and learning of mathematical modelling: a survey on the current state-of-the-art6
  • The impact of linguistic complexity on the solution of mathematical modelling tasks6
  • Structuring versus counting: critical ways of using fingers in subtraction6
  • Do students value modelling problems, and are they confident they can solve such problems? Value and self-efficacy for modelling, word, and intra-mathematical problems5
  • Mathematical modelling with hands-on experimental tasks: on the student's sense of credibility5

Zdm-mathematics Education 杂志社通讯方式

《Zdm-mathematics Education》杂志通讯方式为:ZDM-Math. Educ.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务,SCI检索,确保稿件信息安全保密,合乎学术规范,详情请咨询客服。

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