Child Indicators Research-影响因子2-首页

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Child Indicators Research 杂志简介

《Child Indicators Research》重点专注发布SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Child Indicators Research 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
社会学	3区	SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
法学	3区	SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域	2区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
法学	3区	SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
法学	3区	SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域	3区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
法学	4区	SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Child Indicators Research 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY	SSCI	Q1	58 / 263	78.1%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY	SSCI	Q1	49 / 263	81.56%

Child Indicators Research CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：4.9
SJR：1.021
SNIP：1.366

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science	Q1	199 / 1466	86%
大类：Social Sciences 小类：Health (social science)	Q1	74 / 371	80%
大类：Social Sciences 小类：Social Psychology	Q2	81 / 310	74%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Child Indicators Research 杂志发文统计

文章名称引用次数
School, Peer and Family Relationships and Adolescent Substance Use, Subjective Wellbeing and Mental Health Symptoms in Wales: a Cross Sectional Study14
Life Satisfaction, School Satisfaction, and School Violence: A Mediation Analysis for Chilean Adolescent Victims and Perpetrators11
Social Exclusion, Social Support and Psychological Wellbeing at School: A Study of Mediation and Moderation Effect11
Investigating the Self-Stigma and Quality of Life for Overweight/Obese Children in Hong Kong: a Preliminary Study10
Children's Understandings of Well-Being in Global and Local Contexts: Theoretical and Methodological Considerations for a Multinational Qualitative Study9
Towards an EU measure of child deprivation9
Technology and Children's Screen-Based Activities in the UK: The Story of the Millennium So Far8
Online Real-Self Presentation and Depression among Chinese Teens: Mediating Role of Social Support and Moderating Role of Dispositional Optimism7
Exploring the Influence School Climate on the Relationship between School Violence and Adolescent Subjective Well-Being7
Considering the Natural Environment in the Creation of Child-Friendly Cities: Implications for Children's Subjective Well-Being7
国家/地区发文量
USA65
CHINA MAINLAND58
England34
Spain33
Australia23
Canada22
Italy18
GERMANY (FED REP GER)15
South Korea15
Netherlands14
机构发文发文量
UNIVERSITAT DE GIRONA12
BEIJING NORMAL UNIVERSITY10
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY10
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA8
UNIVERSIDADE DE LISBOA7
UNIVERSITY OF LONDON7
CARDIFF UNIVERSITY6
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO6
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM6
UNIVERSITY OF MELBOURNE6