JCR分区：Q3 预计审稿周期：
《Australian Journal Of Learning Difficulties》是一本由Taylor & Francis出版商出版的国际刊物，国际简称为AUST J LEARN DIFFIC，中文名称澳大利亚学习困难杂志。出版周期为。 《Australian Journal Of Learning Difficulties》2023年影响因子为0.9，被收录于国际知名权威数据库SCIE。
《Australian Journal Of Learning Difficulties》重点专注发布EDUCATION, SPECIAL领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 46 / 62 |
26.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 45 / 62 |
28.23% |
CiteScore 排名
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 849 / 1543 |
44% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 248 / 360 |
31% |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Psychology | Q3 | 221 / 310 |
28% |
CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。
若用户需要出版服务，请联系出版商。