《数学教师》自1985年创刊，国内刊号为41-1125/O1，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。该杂志是中国数学教育领域具有较高影响力的专业教育期刊，该杂志主要面向全国的中小学数学教师，旨在推动数学教育教学理念的创新和发展，提高数学课程传授方法的质量和效果。杂志内容广泛，覆盖各个学段和不同层次的教育教学内容，例如中小学数学教学的实践和研究，数学教育最新动态、教学策略等，以及一些数学竞赛的介绍和经验分享等方面。
该杂志通过广泛的课程、理论和实践性文章以及各类数学教学资源共享和推广，为广大数学教师提供了更广阔的教学视野和新思路。除了教学杂志的传统格式，它还为在线学习提供了新型的及时性和多媒体教学的手段，这有助于丰富广大教师的课堂教学内容，提高教学效果。总之，《数学教师》是中国数学教育关注教学质量的主要杂志之一。它始终不断地追求创新，使用最新的数字化技术推广数学知识和教育最好的动态，富有教育观念、可以实践性灵活的特点受到中小学数学教师的广泛欢迎，成为各位教育工作者自我进修、研究、学习并提升自己教育教学能力的必不可少的载体。
