《少年写作》经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1813/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《少年写作》是公开发行的教育类期刊,主要栏目:写作指津、作文课堂、理论探究、阅读茶座、读写连线、人文论坛。
杂志简介:《少年写作》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1813/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:写作指津、作文课堂、理论探究、阅读茶座、读写连线、人文论坛
《少年写作》经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1813/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《少年写作》是公开发行的教育类期刊,主要栏目:写作指津、作文课堂、理论探究、阅读茶座、读写连线、人文论坛。
《少年写作》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:
(一)汉语言文学;汉语言;汉语言文学教学;文学研究;传统文化
(二)英美文学;《三国演义》;翻译;翻译策略;英美文学作品
(三)语文教学;触摸;初中作文教学;初中语文课堂教学;初中语文
(四)口语交际;春风;创设情境;教学初探;口语交际训练
(五)教学设计;厘清;直击;乘除;研读
(六)小学语文;小学语文教学;作文教学;教学策略;互动情景
(七)答非所问;一线教师;学生学习效率;高中英语教学;高中英语
(八)接受美学;翻译;片名;美学视角;英文电影
(九)高中语文;云南教育;阅读教学策略;教育科学研究;教育科学
(十)学生习作;分模块教学;高中语文;可读性;多彩
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引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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